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【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的基因控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示，此外，a基因存在時抑制B基因的表達，現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基型為aabb的個體雜交得到，下列分析正確的是（ ）

A.全部開紅色花

B.測交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白∶粉∶紅=3∶10∶3

C.自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白∶粉∶紅=4∶9∶3

D.圖示過程體現(xiàn)基因對性狀的直接控制

【答案】C

【解析】

閱讀題干可知，本題是的考查點是基因的自由組合定律的應用，通過題圖看出，該遺傳是多對基因控制同一性狀的遺傳現(xiàn)象。再分析問題要求可知題型是根據(jù)親代基因型求出后代表現(xiàn)型的類型，用正推法寫出遺傳圖解，然后結合題目信息直接解出。

A、基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，其基因型為AaBb，由于a基因存在時抑制B基因的表達，所以F1全部開粉色花，A錯誤；

B、F1測交后代基因型為AaBb、Aabb、aaBb和aabb，因此花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=2：2：0，B錯誤；

C、F1自交后代基因型可表示為A B :A bb:aaB :aabb=9∶3∶3∶：1。其中基因型為aaB 和aabb的個體為白色；基因型為AAB 的個體為紅色；由于a基因存在時抑制B基因的表達，所以基因型為AaB 和A bb的個體為粉色。因此，F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白∶粉∶紅=4∶9∶3，C正確；

D、圖示過程體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝這程，間接控制生物的性狀，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水華是指淡水水體中藍藻等藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)綠色的一種生態(tài)現(xiàn)象。某大型水庫近年來常常爆發(fā)大規(guī)模水華，為探究水華爆發(fā)的原因，研究者調查并分析了影響藻類數(shù)量變動的部分環(huán)境因素，結果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 從營養(yǎng)結構角度分析，人工大量捕撈銀魚更容易導致水華的爆發(fā)

B. 從種間關系角度分析，圖中的“抑制”是通過捕食關系影響藻類數(shù)量變動的部分環(huán)境因素來實現(xiàn)的

C. 水華發(fā)生時，水中含氧量降低的原因之一是藻類大量繁殖，導致夜間呼吸作用增強，消耗了大量溶氧

D. 水華發(fā)生時，水中含氧量降低的原因之一是水體生物大量死亡，導致需氧型微生物大量繁殖，進一步消耗了溶氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.乙可以包含多個不同級別的生物

B.與細胞呼吸有關的過程是①②③

C.⑤構成的關系越復雜，該系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高

D.碳元素以有機物的形式在丙→乙→甲中流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究不同濃度外源生長素對某植物胚芽鞘生長的影響，用初長為5mm的胚芽鞘進行實驗結果如圖所示（對照組僅用蒸餾水處理），據(jù)圖示判斷錯誤的是（ ）

A.無外源生長素，小麥胚芽鞘也能生長

B.濃度2的生長素可促進小麥胚芽鞘的生長

C.生長素對小麥胚芽鞘的生長具有雙重效應

D.濃度5的生長素可促進小麥胚芽鞘的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A.果脯在施制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

B.水分子進出細胞是通過自由擴散

C.葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散

D.小腸細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，既消耗能量，又需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內環(huán)境示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）指出圖中所指部位的體液名稱：

①表示________；②表示在淋巴管內的________；③表示在毛細血管內的________；④表示組織間隙的________。

（2）以上②、③、④合稱________液，它構成了人體內細胞生活的液體環(huán)境，故稱________。

（3）人體內的細胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換，而________系統(tǒng)則對新陳代謝起著調節(jié)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一對近親結婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（不考慮基因突變）。下列有關敘述錯誤的是

A. D細胞為次級精母細胞，其中含有兩個B基因

B. F細胞和G細胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先

C. E細胞和G細胞結合發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性

D. 這對夫婦所生子女中，患一種病的概率為7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蘋果果實發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸。下列有關說法正確的是（　�。�

A.生長素和細胞分裂素都能促進細胞分裂和伸長

B.果實衰老階段生長素和乙烯表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.脫落酸在果實的成熟階段中含量最高

D.果實發(fā)育是多種激素共同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.垂體是聯(lián)系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

B.甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性

C.血液中較高濃度的可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，是體液調節(jié)的結果

D.腎上腺素的分泌，受促腎上腺素的調控

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