13. 如圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.① ② ③ 分別相當(dāng)于種子的種皮、胚和胚乳
B.② 將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D.用人工種子培育后代的方法屬于有性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的選材、原理、步驟等的描述,正確的是( )
A.蛋白液加入雙縮脲試劑,只有加熱后才能顯現(xiàn)紫色
B.甲基綠是活性染色劑,能使線粒體維持一定的活性
C.觀察動物的減數(shù)分裂可以小鼠睪丸為材料
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:
23.下表是某微生物培養(yǎng)基成分,請據(jù)表回答:
(1)此表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
(2)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入________,用于培養(yǎng)________。
(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。
(4)表中營養(yǎng)成分共有________類。
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是________。
(6)表中各成分重量確定原則是________。
(7)若表中培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)增加的成分是________。
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1.天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( )
A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B
B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛中直接獲取基因B
C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
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8.某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)
D.檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)試驗(yàn)
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18.關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理其分散成單個(gè)細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至40—50代左右時(shí),增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細(xì)胞全都衰老死亡
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25.良種試管牛的繁殖過程是:用激素促進(jìn)甲牛多排卵,然后把卵子在體外與人工采集的乙牛的精子進(jìn)行受精,在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎,再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi),孕育成試管牛。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.精卵結(jié)合前都需進(jìn)行培養(yǎng) B.“促進(jìn)甲牛多排卵”的激素是孕激素
C.甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻(xiàn)相同 D.該技術(shù)可應(yīng)用于加快優(yōu)良種畜的繁殖
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7.關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是
A.滅菌是指殺滅一切有害微生物
B.常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線消毒等
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等
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4.細(xì)胞核的主要功能是
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì) C.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D.貯存能源物質(zhì)
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