【題目】 在32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,離心后發(fā)現(xiàn)上清液的放射性偏高。下列相關(guān)分析不合理的是
A.混合時(shí),大腸桿菌過少 B.保溫時(shí),時(shí)間過長
C.?dāng)嚢钑r(shí),攪拌不充分 D.離心時(shí),轉(zhuǎn)速太慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因的自由組合(AaBb),現(xiàn)有5種自交的分離比如下表所示:
自交組合 | 分離比 |
一 | 9:7 |
二 | 15:1 |
如果AaBb與雙隱性個(gè)體測(cè)交,對(duì)應(yīng)的分離比分別是( )
A.1:3 3:1
B.3:1 3:1
C.1:2:1 1:2:1
D.1:3 1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某營養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)的情況,下列說法不正確的是 ( )
項(xiàng)目 | 昆蟲攝食量 | 昆蟲糞便量 | 昆蟲呼吸消耗量 | 昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A.昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖
B.昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分
C.昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
D.昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的同化量至少有l(wèi) 000 kJ
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖可以離開活細(xì)胞
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.一個(gè)養(yǎng)蜂場對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是列文虎克
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的描述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的衰老和細(xì)胞的凋亡都與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
B.細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞的全能性越強(qiáng)
C.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失
D.同一個(gè)體細(xì)胞多樣性的根本原因是細(xì)胞中的mRNA的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是()
A.植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B.代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多,有利于DNA和RNA的進(jìn)出
C.核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,也存于原核細(xì)胞中
D.細(xì)胞膜和各種生物膜直接相連體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)配合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體免疫的說法中,正確的是( )
A.當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí),可引起過敏反應(yīng)
B.初次接觸花粉時(shí)可能發(fā)生過敏反應(yīng)
C.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
D.一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )
A.四個(gè)雙鏈DNA分子 B.二個(gè)雙鏈DNA分子
C.二個(gè)單鏈DNA分子 D.一個(gè)雙鏈DNA分子
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