A、圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA |
B、圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響 |
C、圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目 |
D、圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
B、總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對(duì)光能的吸收 |
C、圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用 |
D、總吸收光譜與光合作用光譜基本一致,說(shuō)明葉綠體色素吸收光能都能參與光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體的聯(lián)會(huì) |
B、同源染色體的分離 |
C、非同源染色體的自由組合 |
D、染色體的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 |
B、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化 |
C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響其吸水或失水 |
D、無(wú)機(jī)鹽僅參與生物體組成,無(wú)其他作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的原料 |
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、合成核糖核酸、脂肪等物質(zhì)時(shí),需要磷酸鹽做原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞 | ||
B、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入 | ||
C、K+和 NO
| ||
D、水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、五碳糖不同 |
B、堿基不同 |
C、空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、在細(xì)胞中的分布不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 |
B、圖②表示交叉互換,不會(huì)發(fā)生在細(xì)菌細(xì)胞中 |
C、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或重復(fù) |
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