目的基因與運載體結合所需的條件是( )
①同一種限制酶 ②具有標記基因的質粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因
⑤DNA連接酶 ⑥四種脫氧核苷酸 ⑦ATP
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤ D.①②④⑤⑦
科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說—演繹法包括“提出問題、作出假設、實驗驗證、得出結論”四個基本環(huán)節(jié),利用假說—演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( )
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上
B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中( )
①種子的萌發(fā) ②病毒的增殖過程 ③細菌的二分裂過程 ④目的基因與運載體的結合 ⑤DNA探針的使用 ⑥分泌蛋白的加工和運輸
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞培養(yǎng)中說法錯誤的是
A.正常細胞體外條件下不能無限傳代
B.細胞在培養(yǎng)瓶中進行有絲分裂,一般不分化
C.細胞遺傳物質穩(wěn)定,不會發(fā)生變異現(xiàn)象
D.細胞培養(yǎng)常用于分泌蛋白的生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是指( )
A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的
B.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的
C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
D.運用基因工程技術,把有基因缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是( )
A.甲為AAbb,乙為aaBB
B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW
D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應該( )
A.分析堿基類型,確定堿基比例
B.分析蛋白質的氨基酸組成,確定五碳糖類型
C.分析堿基類型,確定五碳糖類型
D.分析蛋白質的氨基酸組成,確定堿基類型
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省衡陽市高三上學期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結果如下圖所示,請分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 _(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為 _℃。
(2)該植物光反應的產(chǎn)物中,被暗反應利用的物質是 _________。在供給該植物H218O較長時間后,葉肉細胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質有 ________________(寫出兩種)。
(3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 ________________________。B、D點時植物光合作用制造的有機物 ___(填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸消耗的有機物。
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