園林工人每年都要修剪路旁的綠籬，其目的是

[　　]

A．

抑制側(cè)芽生長

B．

抑制向光性

C．

抑制細胞生長速度

D．

解除頂端優(yōu)勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川綿陽南山中學(xué)2012年春季高2014級5月月考生物 題型：013

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是

[　　]

A．可能出現(xiàn)三倍體細胞

B．多倍體細胞形成的比例常達100％

C．多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期

D．多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會

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科目：高中生物 來源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型：013

生物體細胞進行有氧呼吸的最終產(chǎn)物是

[　　]

A．丙酮酸和［H］

B．二氧化碳和水

C．乳酸

D．酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于

[　　]

A．

組織液中甘油的濃度

B．

細胞膜上的載體數(shù)量

C．

細胞中ATP的數(shù)量

D．

細胞膜上的某載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：

[　　]

A．

有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞

B．

抗體是由B淋巴細胞分泌的

C．

抗體一般可以直接殺死入侵的細胞

D．

記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

Ⅰ鳥類的性別決定方式為ZW型，雌性的性染色體組成是ZW，雄性為ZZ．北京鵪鶉種場孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見的白羽雌鵪鶉，為研究鵪鶉的羽色遺傳，為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉，結(jié)果F1均為粟羽．F1鵪鶉相互交配多次，后代中均有白羽出現(xiàn)，出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性．將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配，先后得到4只白羽雄鵪鶉．請分析回答：

（1）白羽性狀的出現(xiàn)是________的結(jié)果，該性狀屬于________（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（2）若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示，則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是________．

（3）F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配，得到白羽雄鵪鶉的幾率為________．

（4）若選擇________羽的雄鵪鶉與________羽的雌鵪鶉交配，就可通過體色直接判斷出子一代鵪鶉的性別．

Ⅱ某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（用A、a，B、b表示），且BB對生物個體有致死作用．將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚占50％，單列鱗魚占50％；選取F1中的單列鱗魚進行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1，

（1）基因?qū)Υ朔N魚鱗片表現(xiàn)型的控制遵循________定律．

（2）F1中的單列鱗魚基因型為________．

（3）F1的親本基因型組合是________×________．

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇是定向的，所謂定向是指

[　　]

A．

適應(yīng)特定環(huán)境

B．

定向變異

C．

定向生存斗爭

D．

能傳種接代

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

[　　]

A．

先注射胰島素，后注射葡萄糖溶液

B．

先注射胰島素，再注射胰島素

C．

先注射胰島素，后注射生理鹽水

D．

先注射生理鹽水，后注射胰島素

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下表。其中花卉根細胞吸收最少的離子是

[　　]

A．

Ca2+

B．

SO42－

C．

Zn2+

D．

H2PO4－

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同步練習(xí)冊答案