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【題目】圖表示人體內某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息的傳遞方向，下列有關敘述正確的是（ ）

A.若表示一個完整的反射弧，局部電流可由a傳到c
B.若表示一個完整的反射弧，則c表示傳出神經的末梢部分
C.若a表示抗原，b表示B細胞，則c為T細胞
D.若該圖表示細胞內的遺傳信息傳遞過程，則d為轉錄

【答案】D
【解析】解：A、若該圖表示一個完整的反射弧，則其中的信息在神經纖維上是以局部電流的形式傳導，在神經元之間是以化學信號的形式傳遞，A錯誤；
B、若表示一個完整的反射弧，則c表示突觸后膜，為傳出神經的胞體或樹突膜，B錯誤；
C、若a表示抗原，b表示T細胞，則c表示B細胞，C錯誤；
D、若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d為轉錄，e為翻譯，D正確．
故選：D．
【考點精析】利用神經沖動的產生和傳導對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質．當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制．這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經調節(jié)的敘述中錯誤的是（ ）

A．神經系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經系統(tǒng)的調節(jié)

B．反射是神經系統(tǒng)調節(jié)動物體各部分活動的基本方式

C．單細胞動物接受刺激和發(fā)生反應是不依靠神經系統(tǒng)來完成的

D．反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應的神經傳導途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是（ ）

A.該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個O原子
D.細胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是（ ）

A.若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數目增多
B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細胞的特點
C.若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動時，發(fā)現細胞質的流動是順時針，則實際細胞質的流動方向是逆時針
D.若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿．目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯存遺傳物質的主要場所是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 染色體 D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是( )

A. 沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內繁殖

B. 單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等

C. 多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

D. 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生長素發(fā)現過程中的部分實驗示意圖．下列關于這些實驗的說法正確的是（ ）

A.完成上述實驗的科學家依次是卡爾文、鮑森詹森、拜爾、溫特
B.圖示四個實驗都體現了實驗設計的對照性原則
C.實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端，實驗二證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
D.實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻會造成，此實驗也可在光下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖，回答問題：

（1）該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的過程．該過程在①中進行．
（2）與該圖所示過程有關的RNA 種類有、 ．
（3）如果圖中的甲為甲硫氨酸，則其對應的反密碼子是 ， 基因中的模板鏈相應的堿基序列是 ．
（4）②中（是、否）存在氫鍵，理由是 ．
（5）將圖中的mRNA 導入另一種生物體內，也翻譯出相同的肽鏈，說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：

（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是
（2）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應有的結構是（填序號）．
（3）圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ， 原因是其中存在 ．
（4）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質．細胞里酚氧化酶與酚類底物能分開存放的原因是由于細胞內具有系統(tǒng)．

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