【題目】圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C．如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

【答案】B

【解析】圖中信號分子通過體液運(yùn)輸，所以該圖只表示體液調(diào)節(jié)的過程，A錯誤；如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，可以分泌促甲狀腺激素，通過血液運(yùn)輸?shù)饺�，但促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，垂體細(xì)胞還可以分泌促性激素，作用與性腺細(xì)胞，因此細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞或性腺細(xì)胞，B正確；如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，產(chǎn)生胰島素，可以促進(jìn)血糖進(jìn)入相應(yīng)細(xì)胞，并促進(jìn)血糖合成肝糖原或肌糖原，加速血糖分解，因此細(xì)胞2可以是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞、組織細(xì)胞等，C錯誤；細(xì)胞1的分泌物可能是激素，激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，也可能是固醇等有機(jī)物，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖象，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

（1）甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？

A： ，B ．

（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫 ．

（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是 ．

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在4～5時期染色體數(shù)目為 條．

（5）同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間 ．

（6）時期6與11的共同點(diǎn)是 ．

（7）甲圖中A細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 ，形成的子細(xì)胞名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 血漿中某些物質(zhì)能透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液

B. 組織液和血漿之間可以相互擴(kuò)散和滲透

C. 組織液可以滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴

D. 淋巴和組織液可以相互擴(kuò)散和滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述中，正確的是

A．運(yùn)用固定化酶進(jìn)行生產(chǎn)時，需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)

B．固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游離的酵母菌要高

C．制作果醋時通氧不足或溫度過低，會導(dǎo)致發(fā)酵失敗

D．探究加酶洗衣粉的最適溫度時，洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是( )

A. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次

B. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次

C. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次

D. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答：

（1）物質(zhì)A是___________，在圖甲的①⑤細(xì)胞中,不能特異性識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號是__________（填代號）。

（2）人看見毒蛇后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板分別是

A. tRNA、DNA的一條鏈B. rRNA、mRNA

C. DNA的一條鏈、mRNAD. DNA的一條鏈、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)信號分子的敘述，正確的是

A.信號分子不都是蛋白質(zhì)但都是有機(jī)物

B.信號分子合成后釋放到細(xì)胞外都需要消耗能量

C.信號分子雖不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能起催化作用

D.信號分子在完成信息傳遞后，數(shù)量和性質(zhì)可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)

B．吞噬細(xì)胞對抗原—抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用

C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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