【題目】如圖中B、E為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)物，G為某種細(xì)胞器．下列關(guān)于此圖的敘述中，正確的是（　�。�

A.e小分子在人體中有2種B.RNA病毒體內(nèi)不含B、E、G

C.G為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”D.鑒定B、E時(shí)需要水浴加熱

【答案】C

【解析】

分析題圖可以知道，b的元素組成是C、H、O、N，B是由b聚合形成的，B為蛋白質(zhì)，b為氨基酸；e的元素組成是C、H、O、N、P，e是核苷酸，G是由e聚合形成的化合物，且與蛋白質(zhì)形成細(xì)胞器，因此G為核糖體，E是RNA，e是RNA的基本組成單位核糖核苷酸。

A、根據(jù)分析可知，e是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為4種，故e小分子在人體中有4種，A錯(cuò)誤；

B、RNA病毒中含有蛋白質(zhì)、RNA，即含有B和E，但不含有G核糖體，B錯(cuò)誤；

C、G是核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的機(jī)器，C正確；

D、蛋白質(zhì)、RNA的鑒定均不需要水浴加熱，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。與這種病機(jī)理最為相似的是（ ）

A.肝移植引起排斥反應(yīng)

B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中能夠表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是（　　 ）

①a＋b　�、�b＋c　�、奂�→乙　�、芤�→乙

A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

C. 過程①釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中

D. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自于H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A.條件X下葡萄糖釋放的能量大部分用于ATP的形成

B.條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水

C.試劑甲為重鉻酸鉀溶液，可直接與酒精發(fā)生反應(yīng)

D.物質(zhì)b產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是（ ）

A.通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂

B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂

D.通過促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1～圖4表示物質(zhì)濃度、氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1、圖3表示，則該物質(zhì)不是葡萄糖

B. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2、圖3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制a、c兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同，b、d兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 若將圖2、圖4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖的說法中（假設(shè)圖中各項(xiàng)不按比例，只論多少），正確的是( )

A.若圖表示組成生活細(xì)胞中的元素，則1和2分別表示碳和氧

B.若圖表示組成生活細(xì)胞中的化合物，則1和2分別表示水和蛋白質(zhì)

C.若圖表示細(xì)胞周期，則1和2分別表示分裂間期和分裂中期

D.若圖表示某食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則1和2分別表示生產(chǎn)者和次級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，下列有關(guān)處理方式、作用機(jī)理或?qū)?yīng)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲將神經(jīng)纖維置于高Na+溶液中B.圖乙利用藥物阻斷Na+通道

C.圖丙利用藥物阻斷K+通道D.圖丁是利用藥物使Cl-通道打開

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案