【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25．5℃時，突變體的生存能力大大提高。這說明（ ）

A. 突變是不定向的 B. 突變是隨機發(fā)生的

C. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 D. 環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的

【答案】C

【解析】由題意知，一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差（基因突變的有害性），但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高了（有利性），這說明同一種變異在不同環(huán)境條件下對于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環(huán)境條件，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾病，其原理如下圖所示

(1)圖中B物質(zhì)是______________________，在Graves病患者血液中B的含量比健康人________。Graves病患者的癥狀有哪些？(寫兩項)______________、___________。

(2)D物質(zhì)為________________，圖中該種物質(zhì)的作用是__________________。

(3)此病中抗體的作用是與__________________結合，起到類似________________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個結果是獲得

A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢

C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是

A. 該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

B. a點和c點的限制因素分別為溫度和光照強度

C. b點條件下伊樂藻能進行光合作用

D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則b點向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某種生物細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是該種生物體內(nèi)5個不同分裂時期的細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的結構是 ， 還應具有的結構是 ．
（2）若圖甲細胞能產(chǎn)生并分泌某種蛋白質(zhì)，則在該蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為（填圖甲中標號）．
（3）研究表明，圖甲結構②的功能越復雜，其上面的種類和數(shù)量就越多．
（4）若圖甲是動物的胚胎細胞，檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn)，說明該細胞正在發(fā)生 ， 進而形成一種新的細胞．
（5）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（6）在乙圖中，含有四個染色體組的細胞分裂圖象有（填字母）；屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是（填字母）．圖乙中D細胞的名稱是 ．

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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示．以下有關說法正確的是（　　）
A.細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解
B.細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關
C.若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成
D.醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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【題目】如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，圖中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ． （填標號）
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是； 紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 ．
（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起③增多的實例 ．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有 ．
（6）如果圖中①細胞為B淋巴細胞，則合成抗體的細胞器是 ， 抗體存在于圖中的部位（填標號），B淋巴細胞參與人體特異性免疫中的免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病。圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程，F(xiàn)表示DNA分子。下列說法不準確的是

A. ①表示促進細菌細胞壁的形成

B. ④表示抑制細菌DNA的轉錄

C. c過程中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸

D. 將N個細菌的F用32P標記，在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標記的細菌有N·2m個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖內(nèi)是動物細胞的亞顯微結構圖，有關敘述錯誤的是

A. 隨著細胞的生長，細胞的表面積增加，⑤結構是合成細胞膜中脂質(zhì)的場所

B. 如果用3H—尿嘧啶處理細胞一小段時間，隨后用放射性自顯影檢測標記細胞結構，③結構具有較強的標記

C. 具有合成一些非細胞核編碼的蛋白質(zhì)能力的只有④結構，能夠產(chǎn)生ADP的場所只有④⑥

D. ①結構在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

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