A、有絲分裂過(guò)程中因?yàn)闊o(wú)同源染色體所以沒(méi)有等位基因 |
B、精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象 |
C、性染色體上不可能存在等位基因 |
D、外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期,含有兩個(gè)四分體 |
B、在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)染色單體 |
C、丙圖所示過(guò)程可能會(huì)發(fā)生基因重組,若①號(hào)和②號(hào)染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子 |
D、該器官一定是動(dòng)物的睪丸,其中細(xì)胞所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、7號(hào)鼠為雜合子的幾率是
| ||
B、鼠的灰色為顯性性狀 | ||
C、鼠的白色是顯性性狀 | ||
D、6號(hào)鼠是雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探索溫度對(duì)唾液定分酶活性的影響,不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行測(cè)試 |
B、檢測(cè)試管中是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑搖均水浴加熱并觀察顏色變化 |
C、檢測(cè)試管中是否有蛋白質(zhì),加入雙縮試劑A液和B液的混合液,搖均觀察顏色變化 |
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素B在層析液體中溶解度最高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類(lèi)禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴性遺傳 |
B、禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b |
C、若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同,父母一定是純合子 |
D、這對(duì)夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合 | 親本性 狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
紫花×白花 | 405 | 411 | |
紫花×白花 | 807 | 0 | |
紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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