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科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆陜西省師大附中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中含有 條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是 。
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 。
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為 C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修一第六章細(xì)胞的生命歷程 題型:綜合題
圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A處于有絲分裂__________期,處于圖B(填字母)__________期。
(2)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板?__________,理由是_____________________。
(3)圖C中的DNA含量由2C→4C的細(xì)胞,處在圖B的__________期。
(4)用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為_(kāi)_________(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(5)若圖A是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處在營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是__________和__________,因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供__________,后者提供__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東百所高中高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)圖1中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,Y表 示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。據(jù)圖作答
(1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力,___(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。
(2)對(duì)A.,b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾,若,則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為A.___(填“>”、“<”或“=”)b。
(3)圖2為A.生態(tài)系統(tǒng)中某高等生物細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖。該生物在A.生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___,在能量流動(dòng)中所起的作用是___若①過(guò)程發(fā)生而②過(guò)程不發(fā)生,則此時(shí)的外界條件是____。當(dāng)細(xì)胞中有②過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有③過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是____
(4)環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)皓定性的因素之一。研究環(huán)境污染物對(duì)生物的影響,可用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)(RQ),若RQ<1顯示污染物對(duì)生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn),RQ≥l則顯示污染物可能對(duì)生物有害。根據(jù)表中的RQ值,分析污染物對(duì)表中哪些生物生存存在威脅? ,這會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。為了防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,需要進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè),則生態(tài)工程需遵循的基本原理有____(列舉兩條)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后,洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記,而當(dāng)時(shí)處于其它時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記。間期分為 G1期(DNA復(fù)制前期),S期(DNA復(fù)制期,占間期的大部分時(shí)間), G2期(DNA復(fù)制后期),不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影,找出正處于有絲分裂的M期 (分裂期)細(xì)胞,計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。得到下圖(圖1~圖4中橫軸為時(shí)間,縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)):回答各時(shí)期均用字母表示
(1)圖2中a點(diǎn)開(kāi)始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞,則o-a為_(kāi)__________期
(2)圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值,則a-b段表示 期。
(3)圖3中c點(diǎn)時(shí),帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開(kāi)始下降,則a-c段表示什么時(shí)期:_________
(4)此后,帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少,直到消失,到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖表中e點(diǎn),則一個(gè)完整的細(xì)胞周期的時(shí)間為: 。
Ⅱ、操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式,它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因,(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過(guò)程,圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)啟動(dòng)子的基本組成單位是 ,
(2)過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,RPl中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。
(3)圖示表明,當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí),核糖體蛋白R(shí)Pl能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合,從而導(dǎo)致mRNA ,終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制 既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡,又可以減少 。
(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理 。
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