下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖。請分析回答:
(1)圖1中的感受器接受刺激產生神經沖動時,膜內電位變化是______ 。
(2)圖2中的①表示________,①中物質的釋放使④________發(fā)生電位變化。此時興奮的傳遞特點是
(單向的或雙向的)
(3)縮手反射屬于非條件反射,其神經中樞位于________。取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受大腦皮層中______ __的控制。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年內蒙古巴市一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分,每空2分)下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖標信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內外電位變化為:膜內 ;膜外 。
(2)圖2中的1表示 ,1中 (物質)的釋放使突觸后膜興奮或抑制,圖2中受體的本質是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是 。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有_ _作用。
(4)縮手反射屬于非條件反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目:高中生物 來源:09-10學年昆明三中高一下學期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為______________。
(2)圖2中的1表示________________,1中物質的釋放使突觸后膜__________。突觸后膜上的“受體”的化學本質最可能是_________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有___________作用,導致效應器不產生相應反應,這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市高二下學期期中考試理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激產生興奮時,膜內電位變化是________ 。興奮在神經元之間是通過_______來傳遞的。該部位又由_______ 、_______、_______三部分組成。神經元之間興奮的傳遞方向只能是__________
(2)圖2中的①表示________,④是下一個神經元的 。 ①中物質的釋放使④發(fā)生電位變化,引起下一個神經元 。
(3)縮手反射屬于非條件反射,其神經中樞位于脊髓。取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受 ________ 的控制。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內外電位變化為:膜內
_________________;膜外___________________。
(2)圖2中的1表示________________,1中物質的釋放使突觸后膜__________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有__________作用。 (4)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息判斷下列說法不正確的是:( )
A.圖1中的感受器接受刺激后,受刺激部位的膜內外電位變化為:膜內負→正;膜外正→負
B.圖2中的1表示突觸小泡,1中物質的釋放必然引起突觸后膜興奮
C.假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用
D.縮手反射屬于非條件反射,而當我們取指血進行化驗時,我們并未將手指縮回,可以說明高級神經中樞能對低級中樞控制
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