9．用低倍顯微鏡在凹面反光條件下觀察，視野過(guò)亮，應(yīng)（　�。�
A．保持凹面反光鏡且放大光圈B．保持凹面反光鏡且保持光圈
C．改用平面反光鏡或放大光圈D．改用平面反光鏡或縮小光圈

分析 調(diào)節(jié)視野亮度要通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈進(jìn)行調(diào)節(jié)，凹面鏡和大光圈使視野亮度增大，平面鏡和小光圈使視野亮度減�。�

解答 解：由分析可知，小光圈和平面鏡使視野亮度減小，因此用低倍顯微鏡在凹面反光條件下觀察，視野過(guò)亮，應(yīng)改用平面反光鏡或縮小光圈．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時(shí)間后 經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是 ( )

A．32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性

B．如果離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低

C．本實(shí)驗(yàn)的目的是獨(dú)立研究DNA在遺傳中的作用

D．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放，使Cl﹣內(nèi)流（如圖所示）．下列有關(guān)這一生理過(guò)程的敘述中不正確的是（ ）

A．甘氨酸作用于突觸后膜，可引起膜外側(cè)所帶正電位更高

B．甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

C．直接參與氨基酸合成、分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

D．以胞吐方式迅速、大量地釋放甘氨酸，有利于提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病及其實(shí)例的分析中，正確的是

A．單基因遺傳病就是患者體內(nèi)有一個(gè)基因發(fā)生了突變

B．先天性發(fā)育異常、貓叫綜合征都是染色體異常引起的

C．多基因遺傳病因受環(huán)境因素的影響而在群體中發(fā)病率比較高

D．既患血友病又患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．1952年赫爾希和蔡斯通過(guò)斯關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明，證明DNA是遺傳物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖1甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①、④（填序號(hào)）．
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程：
①赫爾本和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊(yùn)含著的設(shè)計(jì)思路是分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察其作用．圖中是用放射性同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼的所以操作．
②噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸原料；
（3）用35S標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實(shí)際上沉淀中會(huì)含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差，產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是攪拌不充分．
（4）若用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被放射性標(biāo)記的大腸桿菌，此噬菌體復(fù)制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個(gè)數(shù)是2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（2）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制．
（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者最敏感的是根．
（4）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素最適濃度應(yīng)為10-5mol/L．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1表示某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2是該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂中4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖．分析回答：

（1）圖1中的B對(duì)應(yīng)圖2中的乙時(shí)期（填圖2中甲乙丙�。�
（2）圖2中b表示DNA，c表示染色單體．
（3）圖2的4個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有甲乙（填圖2中甲乙丙�。�
（4）A細(xì)胞的下一時(shí)期細(xì)胞中有8個(gè)染色體．
（5）C細(xì)胞的名稱(chēng)次級(jí)精母細(xì)胞或（第一）極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．制作泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化為（　�。�
A．先增加后減少B．先減少后增加C．逐漸緩慢增加D．逐漸減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖（染色體上的字母表示基因），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期

B．該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組

D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

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