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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)生產(chǎn)的角度來(lái)分析,碳同化的意義為( )
A.將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能,轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.將光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能
C.植物體內(nèi)葉綠素的合成,是通過(guò)碳同化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
D.占植物體干重90%以上的有機(jī)物,基本上是通過(guò)碳同化合成的
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能,轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.將光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能
C.植物體內(nèi)葉綠素的合成,是通過(guò)碳同化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
D.占植物體干重90%以上的有機(jī)物,基本上是通過(guò)碳同化合成的
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能,轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能
C.植物體內(nèi)葉綠素的合成,是通過(guò)碳同化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
D.占植物干重90%以上的有機(jī)物,基本上是通過(guò)碳同化合成的
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科目:高中生物 來(lái)源:黃岡中學(xué) 高二生物(下冊(cè))、第三單元 光合作用與生物固氮 測(cè)試 題型:013
從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)生產(chǎn)的角度來(lái)分析,碳同化的意義為
A.將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能,轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能
C.植物體內(nèi)葉綠素的合成,是通過(guò)碳同化過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
D.占植物體干重90%以上的有機(jī)物,基本上是通過(guò)碳同化合成的
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