某地由于圍湖造田導致水域面積大量減少，實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加，下列有關(guān)敘述正確的是

A．退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強

C．湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群

D．湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還有多種動物棲息。右圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________，蛇處于________營養(yǎng)級，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是________。

（2）有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量，從而在夜間捕食，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)________信息傳遞的特點。

（3）由于某種原因，農(nóng)田沒有進行及時的打理，農(nóng)作物很快被雜草代替，這種生物群落的變化過程屬于________演替。

（4）若圖中任何生物從它上一營養(yǎng)級的各種生物同化到的能量比例相同，則蛇體內(nèi)有機物增加10g，按能量傳遞效率為10%計算需要消耗植物________g。

（5）某調(diào)查小組通過標志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記40只田鼠，第二次在同一地點捕獲30只，其中有標記的15只，則該田鼠的種群密度是________只/hm2。若由于標記方法的不當導致被標記田鼠更容易被捕獲，則會導致種群密度估算值和實際值相比________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學期高考前質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的兩對相對性狀灰身與黑身、小翅與長翅各由一對等位基因控制。有實驗小組做了以下兩組實驗：

根據(jù)實驗結(jié)果分析作答：

（1）已知上述兩對相對性狀中，有一對相對性狀由常染色體上的基因控制。這對相對性狀是 ，判斷依據(jù)是 。

（2）實驗二的F2果蠅共有 種基因型，其中灰身長翅果蠅所占比例為 。這兩種性狀的遺傳是否符合孟德爾的遺傳規(guī)律？ ，理由是 。

（3）對F1果蠅進行染色體檢查，發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅控制體色的基因所在染色體有三條。欲檢測其控制體色的基因組成中顯性基因的個數(shù)，進行了測交實驗。（假設其產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活）

①若后代表現(xiàn)型比例為 ，則其基因組成中含兩個顯性基因；

②若后代表現(xiàn)型比例為 ，則其基因組成中含一個顯性基因。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是

A．①②③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)

D．該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥，圖1表示青蒿種群增長曲線，圖2表示青蒿種群增長速率曲線，圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問題。

（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。

（2）在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點是 （填字母），圖1中的a～b段對應圖2中的 段。

（3）圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后，瘧原蟲開始減少，20h時的殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發(fā)酵而成的一種乳飲料．回答下列有關(guān)問題：
（1）發(fā)酵所用牛奶在加入菌種前應進行滅菌（消毒、滅菌）．
（2）已知“改良MC瓊脂培養(yǎng)基”中含有碳酸鈣，遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明；“孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基”含氯霉素，可抑制絕大多數(shù)細菌的生長．對乳酸菌進行計數(shù)時應選擇上述改良MC瓊脂培養(yǎng)基培養(yǎng)基，用稀釋涂布平板法方法接種，挑選出具有透明圈的菌落進行計數(shù)．
（3）對乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養(yǎng)和各自單獨培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進行定時檢測，結(jié)果見圖．由圖可知，雙菌培養(yǎng)時兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨培養(yǎng)時，從代謝產(chǎn)物角度分析，其原因可能是酵母菌和乳酸菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物，從而相互促進生長．雙菌培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關(guān)系是互利共生、競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的（　　）
A．分別用32P和35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
B．分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C．噬菌體侵染細菌過程中，所用的原料全部來自細菌
D．證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中不正確的是（　　）
A．溫帶針闊混交林比熱帶雨林的物種豐富度低
B．不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性不同
C．植食性動物一定是初級消費者，處于食物鏈的第二營養(yǎng)級
D．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應用的敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程，創(chuàng)造出了新的基因
B．通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性，提高酶的熱穩(wěn)定性
C．利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素
D．蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進行改造和修飾，合成速效型胰島素制劑

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