【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柪酶咔o和矮莖豌豆進(jìn)行單因子雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.花粉尚未成熟時(shí),需對(duì)母本去雄B.豌豆的高莖和矮莖是同一種性狀

C.去雄后需套袋,防止豌豆自花受粉D.F1自交,則不需去雄、套袋等操作

【答案】C

【解析】

孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程(人工異花授粉過(guò)程)為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄的柱頭上)→套上紙袋。

A、花粉尚未成熟時(shí),對(duì)母本去雄,A正確;

B、豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,是同一種性狀,B正確;

C、去雄后需套袋,防止外來(lái)花粉的干擾,C錯(cuò)誤;

D、豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物,F1自交不需去雄、套袋等操作,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是需氧呼吸過(guò)程的示意圖,①②③表示反應(yīng)階段。下列敘述正確的是

A. 葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放

B. ②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)

C. ③階段需要酶的參與

D. ①②階段為③階段順利進(jìn)行直接供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型AaBbCCDd的個(gè)體,正常情況下一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成精子

A.2B.4C.8D.16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

B. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

D. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗,開(kāi)展了前期研究工作,其簡(jiǎn)要的操作流程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟①所代表的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 步驟②需使用限制酶和DNA連接酶

C. 步驟③可用CaCl2溶液處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)

D. 步驟④表達(dá)出甲型H1N1流感病毒的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的精原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮交叉互換),1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,理論最多可形成的精細(xì)胞種類數(shù)和實(shí)際形成的種類數(shù)分別是(

A.2222B.2224C.2232D.2234

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文之所以被人們稱之為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”,是因?yàn)樗麆?chuàng)立了

A.經(jīng)典力學(xué)

B.血液循環(huán)說(shuō)

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D.生物進(jìn)化論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以體現(xiàn)細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力工廠,任何細(xì)胞中都有分布

B.核糖體是蛋白質(zhì)的合成車間,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車間,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)

D.溶酶體是消化車間,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,指導(dǎo)子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的是(

A.噬菌體DNAB.細(xì)菌蛋白質(zhì)

C.噬菌體蛋白質(zhì)D.細(xì)菌DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案