（2013春•丹東校級(jí)期末）占肝臟細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)成分是（ ）

A．糖 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某種高等生物（含2對(duì)染色體）的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是動(dòng)物（動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂．A圖表示減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞．此細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體．
（2）B圖細(xì)胞中含有0條染色單體．
（3）C圖細(xì)胞染色體與DNA的比值為1：1．此時(shí)，染色體的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍．C圖細(xì)胞分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•濮陽期末）作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．自由水是良好的溶劑

B．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C．水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官

D．自由水與結(jié)合水的比例降低代謝加快

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）性激素、唾液淀粉酶、纖維素、RNA中都含有的化學(xué)元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石校級(jí)期末）在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖1中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[1]、[3]、[6]分別代表的結(jié)構(gòu)是 、 、 ．

（2）下列不能代表[7]的物質(zhì)是： ．

A、血紅蛋白 B、血漿蛋白 C、胰島素 D、胃蛋白酶

（3）[4]的功能是 ．

（4）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需的大量能量由[] 供給．

（5）由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性．

（6）圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補(bǔ)充過程結(jié)束后的膜面積變化情況．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇）在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石校級(jí)期末）下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法不正確的是（ ）

A．患急性腸炎的病人脫水時(shí)，要及時(shí)注射葡萄糖鹽水，主要是維持水分代謝的平衡

B．正在萌發(fā)的種子結(jié)合水與自由水的比值下降

C．大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水

D．冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增高植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)工程，年創(chuàng)收上萬元．如圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．
（1）從圖中可知，人類生活中所需的能量來自太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染．沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是分解作用；該青年設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展．
（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用．
（3）該生態(tài)工程遵循的原理主要有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理．
（4）人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關(guān)敘述中正確的是C．
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境     B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系          D．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞．

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