抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。

（1）下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過(guò)程：

問(wèn)題：在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細(xì)菌。

假設(shè)：

實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，一段時(shí)間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌，觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)情況。

結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。

結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)。

①該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是                                               。

②以上實(shí)驗(yàn)還不足以論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谝陨蠈?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法。

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（2）為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1：取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。

步驟2：用涂布器將適量細(xì)菌培養(yǎng)液均勻地涂布在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。

步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置準(zhǔn)確地“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。

反復(fù)重復(fù)步驟3、4，在B2、B3……中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多。直到最后，所有“復(fù)制”到B中的菌落全都保留下來(lái)，都具有對(duì)青霉素的抗藥性。

①培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成中一般都含有       　、　　     、  　　和無(wú)機(jī)鹽。此外，培           養(yǎng)基還需要滿足微  生物生長(zhǎng)對(duì)       、　　       營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及           的要求。

②微生物接種的方法很多，由“步驟2”可知，此實(shí)驗(yàn)采用的是              法。此方法可通過(guò)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌，但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，這是因?yàn)?u>                                                        。

③如果B1中沒(méi)有菌落保留下來(lái)，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，可以采用的方法有                                                               。

（1）①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

②增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)。具體方法為：將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過(guò)青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中，在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察其生長(zhǎng)繁殖情況

（2）①碳源  氮源   水     pH    特殊   氧氣 

②涂布平板     當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，觀察到的只是一個(gè)菌落

③用適量紫外線照射一段時(shí)間(其它引起基因突變的方法也行)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

例抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。

⑴青霉素發(fā)酵產(chǎn)生青霉素。青霉菌的新陳代謝類型是     ，青霉素是青霉菌的        代謝產(chǎn)物。

⑵在生產(chǎn)和科研中，常選用處于        期的青霉菌作為菌種或研究材料，因?yàn)榇藭r(shí)的青霉菌代謝旺盛，             和                比較穩(wěn)定。

⑶對(duì)青霉菌菌體生長(zhǎng)情況的測(cè)定：取一定體積的發(fā)酵液，經(jīng)離心分離、反復(fù)洗滌后，        ，再計(jì)算發(fā)酵罐中菌體的總重量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。·

  (1)青霉菌發(fā)酵產(chǎn)生青霉素。青霉菌的新陳代謝類型是         ，青霉素是青霉菌的

         代謝產(chǎn)物。

(2)在生產(chǎn)和科研中，常選用處于      期的青霉菌作為菌種或研究材料．因?yàn)榇藭r(shí)的青霉菌代謝旺盛，      和       比較穩(wěn)定

(3)對(duì)青霉菌菌體生長(zhǎng)情況的測(cè)定，取一定體積的發(fā)酵液，經(jīng)離心分離、反復(fù)洗滌后，               ，再計(jì)算發(fā)酵罐中菌體的總重量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。

（1）下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過(guò)程：

問(wèn)題：在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細(xì)菌。

假設(shè)：                                                                  

實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，一段時(shí)間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌，觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)情況。

結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。

結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)。

①該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是                                               。

②以上實(shí)驗(yàn)還不足以論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谝陨蠈?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法。

                                                   　　　　　　                     

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      

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（2）為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

    步驟1：取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。

    步驟2：用涂布器將適量細(xì)菌培養(yǎng)液均勻地涂布在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。

    步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置準(zhǔn)確地“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

    步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中       位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。

反復(fù)重復(fù)步驟3、4，在B2、B3……中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多。直到最后，所有“復(fù)制”到B中的菌落                                       。

如果B1中沒(méi)有菌落保留下來(lái)，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，可以采用的方法有                                                               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

抗生素作為治療細(xì)菌感染的特效藥被廣泛使用，青霉素是人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素。

（1）青霉素的殺菌作用是通過(guò)抑制細(xì)菌                      生物合成來(lái)完成的。

（2）細(xì)菌與抗生素多次接觸后會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗藥性。細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的根本原因首先是某些細(xì)菌出現(xiàn)                ，抗生素在細(xì)菌抗藥性形成的過(guò)程中起              作用，該作用實(shí)質(zhì)上是改變了細(xì)菌基因的                 。

（3）某人患了咽喉炎，咽部干燥、疼痛，伴有發(fā)熱、頭痛等癥狀。醫(yī)生為他開(kāi)了阿莫西林和潤(rùn)喉片，要求每天服藥3次，連續(xù)服用1個(gè)星期。他服藥3天后，感覺(jué)好了，就停了藥。可是4天后，病又復(fù)發(fā)。他的行為屬于濫用抗生素中的                     行為。濫用抗生素還表現(xiàn)在                    或                       等行為上。

（4）濫用抗生素，除了使菌群表現(xiàn)出抗藥性以外，還會(huì)有其它的危害。例如，某些人對(duì)青霉素         ，所以在注射前需要做皮膚試驗(yàn)。而長(zhǎng)期或大劑量使用抗生素，尤其是廣譜抗生素，會(huì)造成人體內(nèi)           。再如，某些抗生素還有較強(qiáng)的毒副作用，試舉一例：                     。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

抗生素作為治療細(xì)菌感染的特效藥被廣泛使用，青霉素是人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素。

（1）青霉素的殺菌作用是通過(guò)抑制細(xì)菌____生物合成來(lái)完成的。

（2）細(xì)菌與抗生素多次接觸后會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗藥性。細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的根本原因首先是某些細(xì)菌出現(xiàn)____，抗生素在細(xì)菌抗藥性形成的過(guò)程中起____作用，該作用實(shí)質(zhì)上是改變了細(xì)菌基因的____。

（3）某人患了咽喉炎，咽部干燥、疼痛，伴有發(fā)熱、頭痛等癥狀。醫(yī)生為他開(kāi)了阿莫西林和潤(rùn)喉片，要求每天服藥3次，連續(xù)服用1個(gè)星期。他服藥3天后，感覺(jué)好了，就停了藥�？墒�4天后，病又復(fù)發(fā)。他的行為屬于濫用抗生素中的____行為。濫用抗生素還表現(xiàn)在____或____等行為上。

（4）濫用抗生素，除了使菌群表現(xiàn)出抗藥性以外，還會(huì)有其它的危害。例如，某些人對(duì)青霉素____，所以在注射前需要做皮膚試驗(yàn)。而長(zhǎng)期或大劑量使用抗生素，尤其是廣譜抗生素，會(huì)造成人體內(nèi)____。再如，某些抗生素還有較強(qiáng)的毒副作用，試舉一例：____。

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