理想狀態(tài)下,用圖一的裝置來研究光照強度和溫度對光合作用的影響,得到如圖二兩條曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中燒杯中的液體為 。圖二中反映光合速率的指標(biāo)為 。
(2)曲線A、B相比較, 的光照強度較高,判斷依據(jù)是 。
(3)圖二中X段的光合速率主要受 的影響;Y段的光合速率主要受
的影響。
(4)實際實驗中,陽光照射下,開始時產(chǎn)生O2較快,但兩三天后逐漸減慢,主要原因是 。
(5)如果玻璃瓶中缺乏M2+,葉綠素合成受阻,長時間后水草將呈現(xiàn) (色素)的顏色。
科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B.動物都屬消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌都屬于分解者
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)( )
①葡萄糖 ② 尿素 ③ 無機鹽 ④ 蛋白質(zhì)
A.①③ B.①④ C.①②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,求回答
A.刺激a處,b處將連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,可引起a和b處發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
B.ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP
C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子為肽酶所分解,分解情況決定于肽酶使哪一個肽鍵斷裂。肽酶P能使帶有基團R4和相鄰氨基酸的—NH—基團之間的肽鍵分開。P將打斷下圖中的哪一個鍵( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用下列生物材料并通過必要的加工,再加入合理的試劑后,就能在常溫常壓下立刻呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色。以下組合錯誤的是
A.桃肉制成的汁,本尼迪特試劑,磚紅色(紅黃色)
B.花生的胚制成漿,雙縮脲試劑,紫色
B.大米制成的溶液,碘-碘化鉀,藍(lán)色
D.大豆子葉,蘇丹,橙黃色
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