分析 1、幾種育種方法:
雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起).
單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數(shù)目加倍;優(yōu)點:明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,染色體不能移動,使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配,細胞也無法分裂.當秋水仙素的作用解除后,細胞又恢復(fù)正常的生長,然后再復(fù)制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.
基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與表達等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉(zhuǎn)基因動物等,該育種方法能夠打破物種界限.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:AD是雜交育種,ABC是單倍體育種,E是基因工程育種,F(xiàn)是多倍體育種.
解答 解:(1)B常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C、F過程常用的藥劑是秋水仙素.
(2)打破物種界限的育種方法是E基因工程育種,該方法的原理是基因重組.
(3)具有隱性性狀的個體是純合體,假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法是AD雜交育種,如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是ABC單倍體育種.
(4)無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體.四倍體植株(含44條染色體)上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有33條染色體的合子.利用F方法可以培育三倍體無籽西瓜,三倍體西瓜由于在進行減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,以致不能產(chǎn)生正常的配子.
故答案為:
(1)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素
(2)E 基因重組
(3)AD ABC
(4)22 33 同源染色體聯(lián)會紊亂
點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學生的育種方法及識圖能力,訓練了學生的綜合實踐能力.準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 致癌因子使與原癌基因失去功能,導致細胞癌變 | |
B. | 癌細胞易侵襲機體周圍正常組織,說明癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 癌痛疼痛的直接原因之一是腫瘤直接壓迫并刺激神經(jīng) | |
D. | 癌細胞多為因膜上的蛋白質(zhì)改變,并有產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的新基因?qū)ι锷娑际遣焕?/td> | |
B. | 基因重組能產(chǎn)生新基因型,是生物變異的根本來源 | |
C. | 染色體之間交換片段不一定是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 有絲分裂過程中能夠發(fā)生的變異只有基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•江蘇)下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條
D.單基因病是指受一個基因控制的疾病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級月考)假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對等位基因控制,兩對等位基因遵循自由組合定律.現(xiàn)有基因型為AaBb個體與AaBb個體交配,子代中出現(xiàn)黑色家鼠:淺黃色家鼠:白化家鼠=9:6:1,則子代的淺黃色個體中,能穩(wěn)定遺傳的個體比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•江蘇)下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的敘述,錯誤的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•臨沂一模)下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( )
A.細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類差異
B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.癌細胞往往是由正常細胞突變而來的
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