16．下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用（應(yīng)用）的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
B．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C．影響生物種群的繁衍
D．生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行可以沒有信息傳遞的作用

分析 信息傳遞的作用：（1）生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，如種子萌發(fā)需要光等物理信息，A正確；
B、信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼和羊的關(guān)系，B正確；
C、生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞，如性外激素的傳遞，C正確；
D、生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及信息傳遞的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．牽�；ǖ幕ㄉ苫騌和r控制，葉的形態(tài)由基因H和h控制．下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白的闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）根據(jù)第①或③組合可判斷闊葉對(duì)窄葉為顯性，第②或③組合可判斷紅色對(duì)白色為顯性．
（2）3個(gè)雜交組合中親本的基因型分別是①rrHH×Rrhh、②Rrhh×Rrhh、③rrHH×RRhh．
（3）用遺傳圖解表示雜交組合③兩親本植株雜交的過(guò)程．
（4）雜交組合①產(chǎn)生的紅色闊葉與白色闊葉再雜交，得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．⑤與⑥的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞核內(nèi)DNA基本相同，細(xì)胞質(zhì)中RNA不同
D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是（　�。�
A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B．利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)
C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是開大光圈或換凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．存在于人體細(xì)胞并能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)有（　　）
A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過(guò)程前與后的面積化，那么該過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項(xiàng)（　�。�
A．唾液淀粉酶、生長(zhǎng)激素、性激素B．抗體、胰島素、血紅蛋白
C．生長(zhǎng)激素、抗體、唾液淀粉酶D．抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的傳變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖中①、②兩種分子的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．病毒均含有①② B．密碼子位于①上

C．②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D．①和②的堿基配對(duì)種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中，有關(guān)物質(zhì)變化的坐標(biāo)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
B．縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
C．縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量
D．縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量

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