如圖為自然條件下，某生物種群數(shù)量（Nt）增長(zhǎng)曲線。下列四個(gè)坐標(biāo)曲線中，能正確表示該種群增長(zhǎng)率（λ）隨時(shí)間（t）變化趨勢(shì)的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

由圖中“S”型增長(zhǎng)曲線看出，種群數(shù)量開(kāi)始時(shí)緩慢增加，而后迅速增加，最后又慢慢增加，直至數(shù)量不變。種群數(shù)量的這種變化表明其增長(zhǎng)率先是漸增，而后快增，達(dá)到最大值后，又下降，最后為0。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

如圖為自然條件下，某生物種群數(shù)量（）增長(zhǎng)曲線。下列四個(gè)坐標(biāo)曲線（下圖）中，能正確表示該種群增長(zhǎng)率（λ）隨時(shí)間（t）變化趨勢(shì)的是

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

如圖為自然條件下，某生物種群數(shù)量（）增長(zhǎng)曲線。下列四個(gè)坐標(biāo)曲線（下圖）中，能正確表示該種群增長(zhǎng)率（λ）隨時(shí)間（t）變化趨勢(shì)的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物（理）試卷 題型：綜合題

海南某紅樹(shù)林是濕地自然保護(hù)區(qū)，它由灘涂、紅樹(shù)林、圍基魚(yú)塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹(shù)林開(kāi)展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，應(yīng)采取的取樣方法是                 ；紅樹(shù)林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象的生物學(xué)意義是                         。
（2）興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖1），從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，C代表     ，寫出圖中的食物鏈                               。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則黑臉琵鷺增重0．1kg，至少需要生產(chǎn)者     kg。
（3）圖1中能構(gòu)成群落的是             ，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的      。
（4）因環(huán)境污染造成D中出現(xiàn)大部分白化苗，對(duì)F、B數(shù)量的影響是             。
（5）若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當(dāng)作燃料，糞便、廢水均作為直接施入農(nóng)田，由此造成能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)，引起環(huán)境污染，容易引起病蟲(chóng)害傳播，農(nóng)業(yè)成本高等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜作用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1的      （填字母）產(chǎn)生的          _______________催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為自然條件下某生物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。下列四個(gè)坐標(biāo)曲線

　 中，能正確表示該種群增長(zhǎng)率(λ)隨時(shí)間(t)變化趨勢(shì)的是 ( )

 

 

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