【題目】下列細胞的全能性最容易表達出來的是( )
A.人的口腔上皮細胞B.洋蔥的鱗片葉表皮細胞
C.蒼蠅的受精卵細胞D.小白鼠的造血干細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內基因對性狀的控制過程,分析可知
A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中
B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的催化
C. ④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同
D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質的結構直接控制人體的全部性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B. 真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②
C. 動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細胞內,過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 氧濃度為a時,有氧呼吸最弱
B. 氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5倍
C. 氧濃度為c時,適于貯藏該植物器官
D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。
(1)配制好的培養(yǎng)基滅菌通?梢允褂_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。
(2)同學甲進行過程④的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________;推測同學甲用此方法接種時出現(xiàn)圖B結果可能的操作失誤是________________;在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是____________________。
(3)同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________。
(4)步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量,同時使__________,提高營養(yǎng)物質利用率。
(5)步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。
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