下列各項所進(jìn)行的細(xì)胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有（　　）
①將柳枝扦插，長成柳樹             
②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
③次級精母細(xì)胞形成精子的過程       
④初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞．
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、①②③
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：同源染色體兩兩配對（聯(lián)會），同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：①柳枝扦插長成柳樹的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，不會出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象，①正確；
②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，不會出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象，②正確；
③次級精母細(xì)胞形成精子經(jīng)過減數(shù)第二次分裂，該過程中不會出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象，③正確；     
④初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞需經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，而減數(shù)第一次分裂前期會發(fā)生同源染色體配對現(xiàn)象，④錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，明確同源染色體的配對現(xiàn)象只發(fā)生的減數(shù)第一次分裂前期，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項，選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi)，又存在于動物體內(nèi)
B、對核苷酸、DNA、RNA和蛋白質(zhì)差異的比較可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段
C、代謝活動旺盛的細(xì)胞中自由水相對含量較多
D、核糖體、染色體、噬菌體和H1N1都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對等位基因的敘述正確的是（　�。�
A、控制豌豆矮莖的兩個基因
B、豌豆的一個黃色�；蚝鸵粋�皺�；�
C、控制相對性狀的基因
D、控制相同性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一對相對性狀的雜交實驗中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來的親本性狀稱為（　　）
A、顯性性狀B、性狀分離
C、相對性狀D、隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
B、麥芽糖水解的反應(yīng)式是C12H24O12→2C6H12O6，該過程需要麥芽糖酶的催化
C、需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
D、細(xì)菌、真菌的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列對該圖的分析正確的是（　�。�
A、圖示結(jié)構(gòu)有3個神經(jīng)元，2個突觸，興奮可在A、B神經(jīng)元之間和A、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)
B、如果B受刺激，C會興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位
C、突觸后膜上接受遞質(zhì)的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
D、興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是
 
，③是
 
，不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填標(biāo)號），含有雙層膜的是
 
（填標(biāo)號），不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
（填標(biāo)號）中．
（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）
 
．
（3）細(xì)胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
 
．
（4）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請分析回答問題：

（1）圖中過程②代表的分裂方式為
 
，丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞（卵細(xì)胞）的基因組成可能為
 
．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞中“？”處的基因應(yīng)為
 
，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因可能是
 
．
（3）若甲細(xì)胞中每個DNA分子均由3H標(biāo)記，現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過程①所示的細(xì)胞分裂，則一個子細(xì)胞中含3H的染色體有
 
條．
（4）研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測器基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是
 
．
（5）丁圖中功能最為相似是細(xì)胞類型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1000個卵原細(xì)胞與500個精原細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多產(chǎn)生的合子數(shù)為（　　）
A、1000個B、2000個
C、4000個D、500個

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