請完成下列實驗探究:(10分)
Ⅰ 研究發(fā)現(xiàn),兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時使用, 其調(diào)節(jié)作用會進(jìn)一步增強。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進(jìn)作用程度,設(shè)計了如下的實驗:
(1)本探究實驗的假設(shè)為:(80) ____。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果預(yù)測來完善以下實驗設(shè)計思路:
①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠,分別編號為甲、乙、丙、丁四組。
②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液,B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素B mol)。且這些激素的濃度適宜。
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射 (81) ,
④ (82) 。
(3)上述實驗思路①的設(shè)計是有問題的,請改正:
(83) 。
(4)從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示:
(5)實驗結(jié)論(省略)
Ⅱ 科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍(lán)莓插條(插枝)生根的影響,開展了如下實驗研究。
① 方法與步驟:( 省略) 。
② 實驗結(jié)果:測定12天、18天和30天的生根率,獲得如下數(shù)據(jù)。
方法 | 組別 | IBA濃度/mg·L-1 | 12天生根率 | 18天生根率 | 30天生根率 |
Ⅰ:將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,再將插條接種到相應(yīng)的培養(yǎng)基上。 | 1 | 0[。X。K] | 0 | 1.0 | 1.0 |
2 | 0.05 | 0 | 20.0 | 74.0 | |
3 | 0.1 | 0 | 12.0 | 50.0 | |
4 | 0.2 | 0 | 10.0 | 48.0 | |
Ⅱ:將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中 | 5 | 0 | 0 | 1.0 | 1.0 |
6 | 200 | 70.0 | 100 | 100 | |
7 | 500 | 4.0 | 90.0 | 91.0 | |
8 | 1000 | 0 | 87.0 | 88.0 |
(6)本實驗中的對照組的組別為 。
(7)方法Ⅰ中若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則需要 。
(8)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓插條生根時,采用方法Ⅱ更好,原因是使用該處理方法時,在 等方面都具有明顯的優(yōu)勢。
(9)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出“當(dāng)IBA濃度最適時,采用不同方法誘導(dǎo)藍(lán)莓生根的生根率隨時間變化”的柱形圖。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,植物激素的作用非常重要,下列說法正確的是( )
A.先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂、不利于細(xì)胞分化
B.同時使用生長素和細(xì)胞分裂素,有利于愈傷組織的形成
C.生長素和細(xì)胞分裂素的用量相等,有利于根的分化
D.生長素的用量大于細(xì)胞分裂素的用量,有利于芽的分化、抑制根的分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下:請回答下列問題:
(1)分析坐標(biāo)曲線可知,CO2濃度倍增能使光飽和點 (變大╱變小)。分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高
來增強抗旱能力。
(2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中 的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。
(3)研究表明,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的 (填激素)含量;當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時,限制光合作用的環(huán)境因素有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是
A.線粒體內(nèi)膜的表面積大于外膜 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可為多種酶提供附著位點
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同 D.葉綠體的類囊體薄膜可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都由ATP直接供能,下列敘述正確的是
A.ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成
B.無光條件下,線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場所
C.馬拉松運動中,骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
D.細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實現(xiàn)流通
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題(13分)
I、為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。
(1)本實驗中,用激素處理時應(yīng)將IAA加在____(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)原因是____________。
(2)當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____________________________。
(3)從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的_______倍、IAA單獨處理的_______倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在___________的關(guān)系。
II、20世紀(jì)70年代,科學(xué)家雷利(P.M.Ray)研究發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞在酸性環(huán)境中,由于細(xì)胞壁的軟化易引起細(xì)胞膨壓下降,從而導(dǎo)致細(xì)胞吸水體積增加(表現(xiàn)為生長),在這個基礎(chǔ)上他和克萊蘭(Rayle and Cleland)共同提出生長素作用機理的“酸生長理論”。20世紀(jì)80年代科學(xué)家在大量研究基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步提出了生長素的作用機理的“基因活化學(xué)說”。下圖示意生長素促進(jìn)生長的兩種作用方式。
(4)生長素受體的化學(xué)本質(zhì)是 ;此處的“H+泵”除了能在收到信息時泵出H+外,還能 。
(5)圖中生長素促進(jìn)生長的作用途徑 (填序號)符合生長素作用機理的“酸生長理論”;結(jié)合圖示,試推測生長素作用機理的“基因活化學(xué)說”內(nèi)容: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( )
A.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性
B.生物進(jìn)化實質(zhì)是種群基因型頻率的改變,但隨機交配對種群的基因型頻率沒有影響
C.小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產(chǎn)生抗藥性的個體,敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性
D.多倍體育種過程中二倍體母本經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為葉綠體色素的吸收光譜。如果將密閉大棚內(nèi)的光照由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長后,其他條件不變,葉綠體類囊體腔內(nèi)的[H]和葉綠體基質(zhì)內(nèi)三碳化合物的含量將會發(fā)生的變化是( )
A.增加 增加 B.增加 減少
C.減少 增加 D.減少 減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人吃了過咸的食物時,機體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其中正確的是
①下丘腦滲透壓感受器興奮
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加
④攝水量增加
⑤減少尿的排出
A. ①→②→④或①→③→⑤
B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→④→③→⑤
D. ①→②→④或②→①→③→⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com