【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析正確的是

A.若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時(shí)期為四分體時(shí)期

B.若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會(huì)形成細(xì)胞板

C.若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體

D.若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

【答案】C

【解析】分析圖像可知,若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則處于有絲分裂的后期,其上一時(shí)期為有絲分裂中期,A錯(cuò)誤;若圖乙屬于有絲分裂,由于染色體數(shù)DNA數(shù)染色單體數(shù)=122,則處于有絲分裂的前期或中期,形成細(xì)胞板是在末期,B錯(cuò)誤;若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂,由于染色體數(shù)DNA數(shù)染色單體數(shù)=2n4n4n,則該圖示細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂過程中,細(xì)胞中含有同源染色體,C正確;若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,由于a組細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為n,則a組細(xì)胞一定沒發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單基因遺傳病可以通過核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷。鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病。已知紅細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb。有一對(duì)夫婦被檢測(cè)出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷。下圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖。

(1)從圖中可見,該基因突變是由于__________引起的。巧合的是,這個(gè)位點(diǎn)的突變使得原來正常基因的限制酶切割位點(diǎn)丟失。正常基因該區(qū)域上有3個(gè)酶切位點(diǎn),突變基因上只有2個(gè)酶切位點(diǎn),經(jīng)限制酶切割后,凝膠電泳分裂酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正;蝻@示__________條,突變基因顯示__________條。

(2)DNA或RNA分子探針要用__________等標(biāo)記。利用核酸分子雜交原理,根據(jù)圖中突變基因的核苷酸序列(—ACGTGTT—),寫出作為探針的核糖核苷酸序列__________。

(3)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會(huì)患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥。這對(duì)夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中基因型BB的個(gè)體是__________,Bb的個(gè)體是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán)

B. 通過秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量作為動(dòng)力使物質(zhì)循環(huán)順利進(jìn)行

D. 斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 ( )

A.兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

B.兩者都運(yùn)用了微生物作為實(shí)驗(yàn)材料

C.兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.兩者的實(shí)驗(yàn)思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨(dú)觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是

A. 基因的轉(zhuǎn)錄是從DNA模板鏈的起始密碼子開始的

B. 基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均在細(xì)胞核發(fā)生

C. 翻澤過程需要成熟的mRNA、tRNA、氨基酸、能量、核糖體等

D. 翻譯和轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,二者的堿基配對(duì)方式完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向)( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果是

A. 使用蝎毒,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,c處保持靜息電位

C. 使用有機(jī)磷,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒,在a處給予刺激,c處產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為01g/mLNaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為001g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是

A. 磚紅色 B. 無色 C. 藍(lán)色 D. 紫色

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