【題目】

①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原

④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高

⑤外界溶液必須對細(xì)胞無毒害

⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以

A. ①②，④⑤ B. ①③，④⑤ C. ①②，⑤⑥ D. ①③，⑤⑥

【答案】A

【解析】質(zhì)壁分離的前提條件是實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞，①正確；所選細(xì)胞的細(xì)胞液最好有顏色，這樣便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度，②正確；細(xì)胞液是否有顏色不能決定發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原是否發(fā)生，③錯誤；外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高，否則會使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯或使細(xì)胞失水過多死亡，④正確；外界溶液必須對細(xì)胞無毒害，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)需要細(xì)胞保持活性，⑤正確；外界溶液的濃度要適中，不能是任何濃度，⑥錯誤。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?/span>

①蠶豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗蟲的精巢 ④小鼠的卵巢

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有（ ）

①有一雙親生了四個孩子，其中只有一個孩子患有白化病（不考慮突變），則雙親一定均為雜合子；

②在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生；

③正常情況下，1個基因型為AaBb（遵循自由組合定律）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子（聯(lián)會時無交叉互換）；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（ ）

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．該菌合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體

D．該菌是光能自養(yǎng)型生物，其光合作用的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞和蝗蟲的體細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②⑥⑦ B．②④⑤⑦ C．②③⑥⑦ D．①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)（ ）

A．染色體進(jìn)行復(fù)制 B．同源染色體進(jìn)行聯(lián)會

C．有紡錘體形成 D．著絲點(diǎn)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)問題：

（1）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 （填“消毒”或“滅菌”）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 （填“消毒”或“滅菌”）。若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是 。

（3）欲從土壤中分離出能利用尿素的細(xì)菌：以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基，用

法分離細(xì)菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ，則說明分離成功。

（4）分離以尿素為氮源的細(xì)菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基，其成分

A．前者含瓊脂，后者不含瓊脂和瓊脂糖

B．兩者都含有瓊脂

C．前者含有瓊脂糖，后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D．兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答：

試管號

處理

現(xiàn)象

1

2mLH2O2＋2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2mLH2O2＋2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2mLH2O2＋2滴（煮沸）肝臟研磨液

基本同1

5

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%HCl

基本同1

6

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%NaOH

基本同1

7

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴蒸餾水

（1）比較2號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酶具有________，比較4號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明________。

（2）設(shè)置5號、6號、7號試管實(shí)驗(yàn)是要探究_____________，7號試管的作用是 ，現(xiàn)象是基本同_______。

（3）如果要探究溫度對酶活性的影響，能否用H2O2 酶 （能/否）。若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反應(yīng)后滴加_______直接觀察顯色的深淺。

（4）酶能夠加快反應(yīng)速率，是因?yàn)槊改軌蝻@著降低_______.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s。處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67．5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7．5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3．75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題：

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是 ；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著______的增加，使光下產(chǎn)生的______能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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