果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結(jié)論不能得出的是( 。
A、親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼
B、親代雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對(duì)等位基因
C、F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同
D、F1雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為
1
4
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,即XWX_×XwY或XWY×XwXw,又已知子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,則親本的基因型為XWY×XwXw.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,親本的基因型為XWY×XwXw,即親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼,A正確;
B、由以上分析可知,親本的基因型為XWY×XwXw,由此可見親代雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對(duì)等位基因,B正確;
C、親本的基因型為XWY×XwXw,F(xiàn)1雌雄的基因型為XWXw、XwY,F(xiàn)2雌雄果蠅的基因型為XWXw、XwXw、XWY、XwY,可見F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同,C正確;
D、F1雌雄的基因型為XWXw、XwY,F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為
1
2
,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握幾種伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題干信息推斷出親本的基因型,進(jìn)而推斷出F1和F2雌雄的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

摩爾根在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳,在果蠅野生型與白眼突變體雜交實(shí)驗(yàn)中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A、白眼突變體與野生型雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型,雌雄比例1:1
B、F1相互交配,后代出現(xiàn)性狀分離,白眼全部是雄性
C、F1雌性與白眼雄性雜交,后代出現(xiàn)白眼,且雌雄比例1:1
D、白眼雌性與野生型雄性雜交,后代白眼全部為雄性,野生型全部為雌性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的遺傳物質(zhì)具有的元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)常選用紫色洋蔥外表皮為實(shí)驗(yàn)材料,原因是其細(xì)胞中
 
呈紫色,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察.
(2)洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是:
①洋蔥表皮細(xì)胞的
 
相當(dāng)于一層半透膜;其伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
②外界溶液濃度大于
 
的濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、各種生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解
B、植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體
C、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有特定的膜蛋白,而促甲狀腺激素的運(yùn)輸不是定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕偌?xì)胞的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D、圖示蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸過程也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者,乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常檢查下表中的五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱“乙肝兩對(duì)半”),請(qǐng)分析回答.
序號(hào)檢測對(duì)象中文名稱相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1HBsAg表面抗原包繞在乙肝病毒最外層.單獨(dú)的HBsAg無傳染性
2HBsAb表面抗體人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟
3HBeAgE抗原乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性.
4HBeAbE抗體表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5HBcAb核心抗體乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復(fù)制
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是
 
,當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí),能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是
 
,二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)是
 

(2)在兩對(duì)半檢測中,如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”.此時(shí)乙肝病毒處于
 
狀態(tài),
 
(有/沒有)顯著的傳染性.
(3)上世紀(jì)六十年代初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng).根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為澳抗的來源可能是
 
或HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒.
(4)乙肝的傳播途徑與艾滋病相似,主要的傳播途徑有
 
等三條.艾滋病病毒主要攻擊人體的
 
細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物說法正確的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
C、細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D、細(xì)胞膜的特定功能主要由膜上蛋白質(zhì)決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填寫序號(hào)):

(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是
 
,屬于原核細(xì)胞的是
 
,做出該判斷的主要依據(jù)是
 

(2)圖甲中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
.圖乙中能夠合成性激素的細(xì)胞器是
 
 

(3)上面的三張圖片
 
(是/不是)物理模型.
(4)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是
 
,主要原因是
 

(5)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是:②→
 
 (填序號(hào)).該物質(zhì)合成所需的能量主要由[
 
]
 
提供.若物質(zhì)⑦是胰島素,運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粫?huì)被相應(yīng)的靶細(xì)胞上的
 
識(shí)別.
(6)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號(hào)是
 

(7)圖乙中
 
(填序號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).對(duì)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案