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【題目】對于植物生長素發(fā)現的相關敘述,正確的是

A. 達爾文通過實驗發(fā)現了生長素

B. 鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過云母片傳遞給下部

C. 溫特的實驗證明是化學物質引起胚芽鞘彎曲生長的

D. 拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的

【答案】C

【解析】達爾文通過實驗發(fā)現了尖端受單側光刺激后,會向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”,不知道是生長素,故A項錯誤;鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部,B項錯誤;溫特的實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產生了某種促進生長的物質,這種物質可由尖端向下運輸,促進下部的生長,C項正確;拜爾的實驗是在暗箱中進行的,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,研究某時間段中小島上鳥的種類和數量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關敘述中正確的是(  )
①甲、乙兩島存在地理隔離,不同種的鳥之間存在生殖隔離
②甲島上鳥的種類較多,可能是因為甲島的環(huán)境變化較劇烈
③甲、乙兩島上的鳥各形成一個種群基因庫,并且兩個基因庫之間的差異將越來越大
④最終甲、乙兩島上鳥的種類和數量趨于相同.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某物質中的①代表磷酸基團,②代表五碳糖,③代表含氮堿基。請根據圖回答下列問題。

(1)若③是胞嘧啶,當②是_____________時,該圖代表脫氧核糖核苷酸。

(2)若③是尿嘧啶,則②是______________;若③是胸腺嘧啶,則②是______________。

(3)若②是核糖,則③可為堿基:__________(填符號)。

(4)在SARS病毒中,若③是堿基A,則此圖表示__________________________________。

(5)將酵母菌的遺傳物質徹底水解,得到產物_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系,其中線段XY=YZ.則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸( 。

A.消耗的有機物相等
B.消耗的氧相等
C.釋放的能量相等
D.釋放的二氧化碳相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體對付病原體和體內出現的異常細胞,要依賴于免疫調節(jié)。下列關于免疫調節(jié)的敘述正確的是

A. 血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第一道防線

B. 漿細胞合成并分泌抗體殺滅細菌屬于體液免疫

C. 消滅侵入細胞內的病毒主要是依賴于細胞免疫

D. 人體發(fā)生的過敏反應都會造成組織細胞破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據圖回答:

(1)超數排卵技術的處理措施是對供體母牛注射
(2)沖卵實質上是用特定裝置,將供體母牛子宮內的沖洗出來.
(3)從A到E中,牛的胚胎移植的適宜時期是(填字母).圖中標號3為 , 它將來可發(fā)育為
(4)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產生的多個后代基因型相同嗎?
(5)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對早期胚胎進行處理,再植入受體內.若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于條件下.

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【題目】當血液流經下圖所示組織(箭頭示血流方向),有關毛細血管A、B兩端成分變化的敘述正確的是( )

A. 若組織細胞為肝細胞,飯后A端的血糖濃度高于B端

B. 若組織細胞為肝細胞,饑餓時A端的血糖濃度高于B端

C. 若組織細胞為腦細胞,運動時A端的氧氣濃度低于B端

D. 若組織細胞為甲狀腺細胞,寒冷時A端的甲狀腺激素濃度高于B端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關系,下列說法正確的是( 。

A.CO2濃度為b時甲、乙植株真光合速率相等
B.若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內,一段時間后甲植株先死亡
C.只要有CO2 , 植株就能進行光合作用
D.a點時,甲植株葉肉細胞光合速率為零

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【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分結構的膜面積變化.下列相關敘述中,錯誤的是(  )

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內質網和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內質網和細胞膜之間沒有相互轉換

C. 圖甲中構成分泌蛋白的物質X最多有20種,b的產物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現生物膜具有流動性

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