11．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取

分析 1、胚胎發(fā)育過(guò)程：
（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；
（3）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化]；
（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
2、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造．

解答 解：A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，但有機(jī)物總量在不斷減少，A錯(cuò)誤；
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，B錯(cuò)誤；
C、胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎發(fā)育的基本過(guò)程；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是由線粒體移向葉綠體
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有12小時(shí)．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是36h時(shí)，前小時(shí)24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度．（強(qiáng)或弱）
（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是植物對(duì)綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，植物細(xì)胞從溫室中吸收的二氧化碳將減少．
（5）該植物48小時(shí)后，（填積累或消耗）有機(jī)物，原因是48小時(shí)后密閉溫室的二氧化碳的量比開(kāi)始時(shí)的少，減少的二氧化碳植物用來(lái)合成有機(jī)物積累．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．一般淡水的pH介于6.5～8.5．為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù)，科研人員進(jìn)行了pH對(duì)普通小球藻（魚(yú)類(lèi)優(yōu)良餌料）和魚(yú)腥藻（主要的水華藻）生長(zhǎng)影響的研究，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答：
注：不同pH條件下小球藻、魚(yú)腥藻的初始接種密度相同，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程的pH保持不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6.0～9.0，其主要依據(jù)是一般淡水的pH值介于6.5～8.5．
（2）單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚(yú)腥藻的種群數(shù)量按S型增長(zhǎng)；隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是魚(yú)腥藻．
（3）共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚(yú)腥藻之間通過(guò)爭(zhēng)奪光照、爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或分泌抑制物質(zhì)等）等形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）已知多數(shù)淡水魚(yú)生長(zhǎng)的最適pH為7.0～8.5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在7.0左右．
（5）圖是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動(dòng)途徑，其中有機(jī)碎屑主要是指動(dòng)植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物．

①搖蚊幼蟲(chóng)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（填成分）．
②流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能以及人工投放飼料中的能量．
③小球藻固定的能量流入浮游動(dòng)物后，除了圖示流動(dòng)方向外還有自身的呼吸消耗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．“艾滋病”的病原體屬于細(xì)胞層次B．柳樹(shù)具有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．器官是由相同的細(xì)胞構(gòu)成的D．埃博拉病毒生活在生命系統(tǒng)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果
B．植物中通過(guò)自花傳粉產(chǎn)生后代的方式能加快生物進(jìn)化速度
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象
D．種間競(jìng)爭(zhēng)、基因重組和外來(lái)物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物完全不同
B．稻田定期排水是為防止根系因缺氧而變黑腐爛
C．破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．醋酸菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色，無(wú)甲和乙時(shí)呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，并且在形成配子過(guò)程中不發(fā)生交叉互換），請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請(qǐng)?jiān)谟疑蠄D中畫(huà)出三對(duì)基因在染色體上可能的位置關(guān)系。(注：方框內(nèi)只要畫(huà)出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因) 。這三對(duì)基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律？

(2)若紅色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫∶紅∶白＝0∶3∶1，則該植株的基因型為 。

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株測(cè)交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為 或 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)具有全球性B．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的D．能量流動(dòng)一般不超過(guò)4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)、功能與特性的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序有關(guān)
B．有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C．蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析后，空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化
D．蛋白質(zhì)遇高溫變性后，空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，同時(shí)肽鍵斷裂

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