如下圖是某動物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條

B．該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞或極體

C．該細(xì)胞中若1為Y染色體，則2為X染色體·

D．若1上有一個A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回顧課本，完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是（具有）一定的流動性，功能特性是選擇透過性．
（2）植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體（細(xì)胞器）有關(guān)．
（3）蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
（4）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化的一類有機物，酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程示意圖，數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表場所，數(shù)字①-⑤代表反應(yīng)過程，字母A-E代表物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）用反應(yīng)式表示場所Ⅰ中進(jìn)行的主要生理過程：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+02
（2）場所Ⅰ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→ATP中活躍化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定化學(xué)能．
（3）場所Ⅱ為細(xì)胞生命活動提供了重要的代謝反應(yīng)的場所和所需要的物質(zhì)，場所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中的D和E代表的物質(zhì)依次是丙酮酸、乙醇．
（4）場所Ⅲ是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．若用放射性同位素對B標(biāo)記，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[A]水 中（方括號內(nèi)填字母，橫線上填名稱）．
（5）該水稻若要表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，則場所Ⅰ中產(chǎn)生的ATP需大于（填“大于”、“小于”或“等于”）場所Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項描述，僅發(fā)生在細(xì)胞生命歷程的特定階段的是（　�。�
A．葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸和[H]，同時釋放能量
B．tRNA向核糖體搬運氨基酸，用于合成多肽鏈
C．ATP轉(zhuǎn)化成ADP，為細(xì)胞的生命活動直接提供能量
D．胰蛋白基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，將遺傳信息呈現(xiàn)出來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物核酸的堿基組成，嘌呤堿基占52%，嘧啶堿基占48%，此生物一定不是（ ）

A．噬菌體 B．大腸桿菌

C．HIV D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是（ ）

A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行，去核時常采用___________的方法。②代表的過程是_______________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中___________的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________

______________________________________________________________________________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了_______________

___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

韌皮部細(xì)胞是高度分化的植物細(xì)胞，用韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和細(xì)胞分裂形成的

B．該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

C．該愈傷組織由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表模式圖表示植物體內(nèi)有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象，分析后運用生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確回答：
（1）圖中①過程表示細(xì)胞增殖，其意義是生物體生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．
（2）圖中②過程表示細(xì)胞分化，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)（遺傳信息執(zhí)行情況不同）．
（3）圖中③之后表示細(xì)胞繼續(xù)分裂的過程，①②③④⑤生理過程中，表示-個完整細(xì)胞周期的是③④．

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