科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案能實現(xiàn)其目的是
選項 |
方 案 |
目 的 |
A |
誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 |
培育轉基因克隆奶牛 |
B |
將外源基因導入受體植物葉綠體中[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K] |
防止外源基因擴散 |
C |
通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞 |
制備單克隆抗體 |
D |
用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 |
制備動物細胞懸浮液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一 由18個氨基酸組成的系統(tǒng)素(systemin)作為植物中的第一個多肽激素于1991
年在番茄中被發(fā)現(xiàn),它由一個200個氨基酸組成的前體經加工修飾而成。與傳統(tǒng)的5種非多
肽植物激素一樣,多肽激素參與植物生長、發(fā)育及抗性等許多生命過程,特別是作為信號分
子在細胞與細胞之間的信息交流中起首關鍵作用。
材料二 目前被普遍認可的植物多肽激素還有PSK等。研究發(fā)現(xiàn),濃度在納摩爾水平的PSK便能夠促進細胞的脫分化和分裂。
(1)系統(tǒng)素的前體在細胞體內最初合成的場所是 ,在細胞中
部位經進一步加工和修飾形成含 個肽鍵的有功能的系統(tǒng)素。
(2)為了減少農藥的使用,以獲得綠色食品,欲將番茄中編碼系統(tǒng)的基因導入水稻等農作
物中,可采用 的方法獲得該目
的基因。若已知系統(tǒng)的氨基酸排列順序,能否確定其基因編碼的DNA序列?
(填“能”或“否”)
(3)在植物組織培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中添加適宜濃度的PSK有利于獲得
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案能實現(xiàn)其目的是
選項 | 方 案 | 目 的 |
A | 誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 | 培育轉基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因導入受體植物葉綠體中 | 防止外源基因擴散 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案與其目的不相符的是
選項 | 方案 | 目 的 |
A | 將人胰島素原基因導入大腸桿菌,進行培養(yǎng) | 用于生產人胰島素原 |
B | 用纖維素酶處理植物細胞 | 獲得原生質體 |
C | 采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情 | 使之超數(shù)排卵 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案能實現(xiàn)其目的是
選項 | 方 案 | 目 的 |
A | 誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 | 培育轉基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因導入受體植物葉綠體中 | 防止外源基因擴散 |
C | 通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
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