某植物花色由一對等位基因A（紅色）與a（白色）控制，受另一對基因B/b的影響，兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)用該種植物3個基因型不同的純合白色品種甲、乙、丙分別與純合紅色品種丁雜交，實驗如下：

（1）分析實驗可知，B基因存在會__________ （填“促進”或“抑制”）A基因的表達。品種丁的基因型為___________。

（2）實驗二中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（3）從實驗二的F2中選取一株開紅花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的植株雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長成植株開花后，觀察其花的顏色。

①若所得植株花色及比例為________________，則該開紅色花植株的基因型為_________________。

②若所得植株花色及比例為________________，則該開紅色花植株的基因型為_________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

我國一科研團隊將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）為保證目的基因在水稻細胞中能夠表達，運載體上應含有特定的______________。

A.復制原點 B.啟動子 C.標記基因

（2）水稻的轉(zhuǎn)化過程為：將水稻幼胚接種到誘導培養(yǎng)基上，經(jīng)過___________傷組織，然后用___________法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細胞的染色體DNA上，最后誘導愈傷組織形成水稻植株。

（3）為驗證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成

___________，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異引物，通過__________方法進行基因擴增。若以根細胞為材料擴增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細胞為材料擴增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成)，則說明_________________________________。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進行耐鹽實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若_______________________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種人體細胞與細胞中發(fā)生的生命活動，對應有誤的是

A. 胰島B細胞：細胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B. 唾液腺細胞：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶

C. 傳出神經(jīng)元：突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 成熟紅細胞：02主動運輸進入線粒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蛋白質(zhì)代謝過程的部分示意圖，關(guān)于該圖意的解釋正確的是（ ）

A. 過程①是氨基轉(zhuǎn)換作用 B. 過程②釋放的能量最多

C. 過程③發(fā)生在線粒體中 D. 過程④發(fā)生在腎細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP的結(jié)構(gòu)式可用圖表示，其中高能磷酸鍵的部位是（ ）

A. 僅①處 B. 僅③處 C. ①和②處 D. ②和③

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體替換技術(shù)也被稱為胞質(zhì)轉(zhuǎn)移技術(shù)，即通過健康的母體捐贈卵子與有缺陷線粒體的女性的核遺傳物質(zhì)進行結(jié)合后，進行體外受精。該技術(shù)相關(guān)敘述錯誤的是

A. 線粒體上的基因控制的性狀只能通過母親傳遞給后代

B. 線粒體是由兩層磷脂分子構(gòu)成的細胞器，一般均勻分布在細胞質(zhì)中

C. 線粒體中的DNA能夠進行半自主自我復制，并能控制某些蛋白質(zhì)的合成

D. 線粒體DNA缺陷可能導致出現(xiàn)某些人類遺傳病，多與腦部和肌肉有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市朝陽區(qū)高三第二次綜合練習理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述正確的是

A. 綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同

B. 植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質(zhì)與細胞壁分離

C. 植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程

D. T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市高三5月適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為治理養(yǎng)殖場糞便污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、魚、藻類植物、浮游動物、微生物等構(gòu)建人工濕地�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）人工濕地中，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_________和__________。

（2）人工濕地中設計要注意采取措施增加水體的氧含量，目的是_________。

（3）隨著人工濕地物種豐富度增加，濕地的沉降、分解等作用加強，使污水得到治理。這種變化屬于群落________演替，研究表明適量投放不同食性的魚類，是人工濕地發(fā)揮治理功能的一個重要因素，試從物質(zhì)循環(huán)角度分析其作用_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)最新研究，蛋白laminA在維持細胞核中DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性中起到了核心作用。這種蛋白能讓染色質(zhì)內(nèi)部形成“交聯(lián)”，在細胞核中限制DNA的行動。這種結(jié)構(gòu)保護了染色質(zhì)的完整性，同時允許DNA正常復制，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 通過分子的復制，儲存在DNA中的遺傳信息實現(xiàn)穩(wěn)定表達

B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)，為DNA的復制創(chuàng)造了有利條件

C. 去除蛋白laminA后，染色質(zhì)的運動高度分散而且不能復制

D. 嚴格的堿基互補配對原則即可保證DNA分子復制準確無誤

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