4.瑞典皇家科學(xué)院2008年10月8日宣布,日本科學(xué)家下村修、美國(guó)科學(xué)家馬丁沙爾菲和美籍華裔科學(xué)家錢永健因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出貢獻(xiàn)而分享今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).有人做了下述實(shí)驗(yàn),分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記A和B細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃下融合,40分鐘后發(fā)現(xiàn),融合后的細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布.請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充完成:溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響探究實(shí)驗(yàn).
①補(bǔ)充未完成的步驟:分別在溫度低于37℃(如0℃)、高于37℃(如40℃)的條件下重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn).
②請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)探究觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo):相同時(shí)間之后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況(或比較紅色與綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)所需要時(shí)間的長(zhǎng)短).
③請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論:在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng).

分析 為了探究溫度對(duì)膜流動(dòng)性的影響,需要設(shè)計(jì)正常溫度(37)、低于正常溫度和高于正常溫度的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用相同時(shí)間之后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況或者比較紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)所需時(shí)間的長(zhǎng)短.本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性會(huì)加快加強(qiáng).

解答 解:為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記A和B細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄繙囟葘?duì)膜的流動(dòng)性的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,而該實(shí)驗(yàn)只用了37℃條件下做了實(shí)驗(yàn),因此缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此可以設(shè)置不同溫度的對(duì)照實(shí)驗(yàn),低于37℃(如0℃)、高于37℃(如40℃)的條件下重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)需要時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷.
③結(jié)論:隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性會(huì)加快、加強(qiáng).
故答案為:
①分別在溫度低于37℃(如0℃)、高于37℃(如40℃)的條件下重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn) 
 ②相同時(shí)間之后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況(或比較紅色與綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)所需要時(shí)間的長(zhǎng)短)  
③在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)自變量,解決實(shí)驗(yàn)分析的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞中元素與化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同
B.多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的
C.不同生物的細(xì)胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素
D.蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精.如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖.人們常常從土壤中分離纖維素分解菌.分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法.其實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶.前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將它分解成葡萄糖.
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,若要提高酒精的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?適宜的溫度、pH、通氣量.(至少填寫2項(xiàng)).發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn).
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是醋酸桿菌是好氧型,酵母菌是兼性厭氧型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.紅火蟻是一種營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲,原分布于南美洲,現(xiàn)已成為世界性的外來危害物種,2011年我國(guó)華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情.
(1)紅火蟻入侵華南某地后,由于缺少天敵、食物充足、氣候適宜
而迅速蔓延,短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng).由于地理隔離,多年后該種群與原分布地種群的基因庫(kù)會(huì)出現(xiàn)差異,最終可能導(dǎo)致生殖隔離.
(2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能引起肌細(xì)胞收縮,發(fā)揮作用后會(huì)被乙酰膽堿酯酶水解.辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲劑.如表為實(shí)驗(yàn)測(cè)定的不同品級(jí)紅火蟻的乙酰膽堿酯酶的活性和辛硫磷致死劑量的平均值.請(qǐng)回答:
品  級(jí)乙酰膽堿酯酶的活性
(nmol/(min?頭)
辛硫磷的致死劑量
(ug/mL)
工蟻0.231.04
兵蟻0.352.06
有翅雄蟻0.057.38
有翅雌蟻14.8959.39
蟻后8.317.81
同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱為一個(gè)種群.若紅火蟻種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如曲線Ⅰ,則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量的時(shí)間是C點(diǎn).
(3)噴灑辛硫磷后,紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡,結(jié)合題干信息,推測(cè)辛硫磷可能的殺蟲機(jī)理是抑制乙酰膽堿酯酶活性,使乙酰膽堿難以被分解.有同學(xué)認(rèn)為,乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻,需要施加的辛硫磷劑量越大,其他同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確,他們的理由是有翅雄蟻的乙酰膽堿酶活性最低,但其致死劑量卻很高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光合作用在生物進(jìn)化中的作用的理解,錯(cuò)誤的是(  )
A.地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的生物是真核生物
B.能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)以后,大氣中才逐漸積累了氧氣
C.光合作用釋放的氧氣為水生生物向陸生生物進(jìn)化創(chuàng)造了條件
D.生物體在新陳代謝方式上的進(jìn)化順序?yàn)椋簾o氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
B.一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
C.攜帶遺傳病基因的個(gè)體一定患遺傳病
D.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也會(huì)患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)與種類決定蛋白質(zhì)的功能
B.在玫瑰花細(xì)胞中,有A、T、G、U四種堿基的核苷酸有6種
C.質(zhì)量相同的糖與脂肪完全氧化時(shí),脂肪釋放的能量多
D.細(xì)胞中氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2016年12月1日,美國(guó)Cell雜志發(fā)表了Kubicek研究小組與諾和諾德小組合作的一項(xiàng)突破性研究,青蒿素能夠讓產(chǎn)生胰高血糖素的胰島A細(xì)胞“變身”為產(chǎn)生胰島素的胰島B細(xì)胞,這一研究成果有望成功治愈I型糖尿。(qǐng)回答下列問題:
(1)胰島細(xì)胞分泌激素,除了直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮作用外,還可受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)信號(hào)的控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.
(2)某研究小組驗(yàn)證青蒿素藥理作用的實(shí)驗(yàn)思路如下:
實(shí)驗(yàn)
步驟
實(shí)驗(yàn)處理
甲組乙組丙組
含適量青蒿素的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+適量胰島A細(xì)胞不含青蒿素且與甲組等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島A細(xì)胞不含青蒿素且與甲組等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島B細(xì)胞
將甲、乙、丙三種菌子于37℃恒溫水浴燒杯中繼續(xù)培養(yǎng)
培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的胰島素含量
表中的“?”表示的是不含青蒿素且與甲組等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液;設(shè)置丙組的目的是作為對(duì)照,用以說明胰島尜是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組和丙組培養(yǎng)液中都可檢測(cè)到胰島素,乙組檢測(cè)不到胰島素,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是青蒿素能讓胰島A細(xì)胞“變身”為產(chǎn)生胰島素的胰島B細(xì)胞.
(3)I型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病,可能的致病原因是胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒中的(某)抗原蛋白的氨基酸序列類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常的免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,進(jìn)而使患者機(jī)體內(nèi)的胰島素水平顯著低于(填“高于”或“低于”)正常生理水平,同時(shí)在患者體內(nèi)可檢測(cè)出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于糖類的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì)
B.脫氧核糖屬于單糖
C.麥芽糖、蔗糖和乳糖的組成單體都包括葡萄糖
D.淀粉、纖維素和糖原,因組成單體不同,故它們具有不同的理化性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案