【題目】如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率

【答案】B

【解析】試題分析：分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側運輸．

鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側運輸；而運出細胞時，也是從高濃度向低濃度一側運輸．

解：A、圖中看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，因此葡萄糖是通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，此過程需要消耗ATP，A正確；

B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側運輸，并且需要載體的協(xié)助，因此屬于協(xié)助擴散，不受O2濃度的影響，B錯誤；

C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴散，C正確；

D、人體的體溫發(fā)生變化時，影響細胞膜上的分子運動，影響鈉離子進入細胞的速率，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)請在上面的空格處將內容補充完整：①________________，②_________________。

(2)胚胎移植的實質是_____________________________，超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射____________。

(3)從A到F中，適宜于牛的胚胎移植時期有____________。

(4)若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？____________，為什么？ ____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三個裝置中種子的質量相等)，下列有關說法錯誤的是(　　)

A. a、b兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

B. 當種子中的有機物消耗完畢，裝置c的溫度計讀數(shù)最高

C. 一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hc＞hb＞ha

D. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一種染色劑，被還原后為白色)，一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程中產(chǎn)生還原劑[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示幾種細胞器，識圖并回答(填標號)：

(1)具有單層膜結構的細胞器有__________，具有雙層膜結構的細胞器有____________，無膜結構的細胞器有________。

(2)原核細胞與真核細胞共有的細胞器是________。
(3)植物細胞特有的細胞器是________；高等植物細胞不含有的細胞器是________；植物根尖成熟區(qū)細胞不含有的細胞器是________。

(4)與能量轉換有關的細胞器有________；在動植物細胞中發(fā)揮不同功能的細胞器是________；抗體是一種分泌蛋白質，它是在________上的________中合成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育原理
B.培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理
C.培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析(圖中所示)數(shù)值的單位是J／(cm2.a)，G為植物，H為植食性動物，C為肉食動物，以下相關敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結構

B. 由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C. 從生態(tài)學的觀點來看，G、H和C包含的所有生物構成生物群落

D. H包含多種動物，他們之間需求相似的構成競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是由“帽”、柄、假根三部分構成，細胞核在基部。科學家用“傘形帽”甲和“菊花形帽”乙兩種傘藻做嫁接和核移植實驗，如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)上述實驗的大體過程是：

①將甲種傘藻的______嫁接到乙種傘藻的______上。

②將乙種傘藻的______嫁接到甲種傘藻的______上。

③將乙種傘藻的________移植到去掉“帽”和核的甲種傘藻的________內。

(2)實驗結果是：①____________，②____________，③____________。

(3)實驗結果說明：生物體形態(tài)結構的形成主要與________________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細胞結合后，將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的（ ）

A. 過程②的場所是宿主細胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細胞

B. 過程②合成兩種物質時所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同

C. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

D. EBV侵染細胞過程與噬菌體侵染細菌過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醉酒駕駛是危害公共安全的行為．飲酒過量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動作失衡，與此相應的結構是（ ）
A.小腦
B.心臟
C.肺
D.腎

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