細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營(yíng)養(yǎng)功能分,其分類( )
A.屬于生產(chǎn)者 B.屬于分解者 C.屬于消費(fèi)者 D.因細(xì)菌種類不同而不同
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科目:高中生物 來(lái)源:莒縣2006-2007學(xué)年度上學(xué)期高二期中考試、生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高中生物(總復(fù)習(xí)) 題型:043
在五月份一個(gè)晴天的水池生態(tài)系統(tǒng)中:
(1)在下圖中左A處畫出由于大量綠藻的存在,使CO2含量在水池中一晝夜里大致變化的曲線。
(2)在同一圖里自B處畫出同時(shí)生活在這一生態(tài)系統(tǒng)中的魚蝦及河泥中細(xì)菌活動(dòng)造成CO2含量在一晝夜里大致變化的曲線。
(3)聯(lián)系兩條曲線,可表明該系統(tǒng)CO2含量的相對(duì)平衡具_(dá)_______能力。
(4)下圖右為生活于該系統(tǒng)的兩個(gè)種群密度變化的曲線,可知________以________為食。
(5)若大規(guī)模打撈綠藻作綠肥和飼料,使之?dāng)?shù)量急劇減少后,將會(huì)使該系統(tǒng)________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑。但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)?蒲腥藛T從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A。主要步驟如圖所示。
請(qǐng)分析并回答:
1.從①到③的培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液應(yīng)加入 作為唯一碳源,此過(guò)程的目的是 。
2.使用 法接種可以在④上獲得單個(gè)菌落,接種時(shí)的關(guān)鍵是“無(wú)菌”;確保無(wú)菌的方法有 (寫出3種);實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,高壓蒸汽滅菌的要求是 ,因?yàn)榇藯l件下可以殺死包括芽孢在內(nèi)的所有微生 物。
3.從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A,從生物進(jìn)化的角度分析,這是 的結(jié)果。菌株A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
4.研究人員進(jìn)一步研究了不同金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
由上述結(jié)果可以看出,與不加金屬離子的對(duì)照組相比,多數(shù)金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠有 作用,唯有Pb2+的作用相反。若要排除Pb2+本身對(duì)孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置 的培養(yǎng)基樣本作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)普通校高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑。但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)?蒲腥藛T從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A。主要步驟如圖所示。
請(qǐng)分析并回答:
(1)從①到③的培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液應(yīng)加入 作為唯一碳源,此過(guò)程的目的是
和 。
(2)使用 法可以在④上獲得單個(gè)菌落。試驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基可以用 滅菌法進(jìn)行滅菌。
(3)從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A,從生物進(jìn)化的角度分析,這是 的結(jié)果。菌株A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
(4)研究人員進(jìn)一步研究了不同金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。
由上述結(jié)果可以看出,與不加金屬離子的對(duì)照組相比,多數(shù)金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠有 作用,唯有Pb2+的作用相反。若要排除Pb2+本身對(duì)孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置 的培養(yǎng)基樣本作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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