12．下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是（　�。�
A．用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣
B．參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物
C．海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色
D．變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的

分析 實(shí)驗(yàn)操作中，用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻；海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色；果酒使用的菌種為酵母菌，屬于真菌，溫度為18～25℃，無(wú)氧．果醋制作菌種是醋酸菌，屬于原核細(xì)胞，適宜溫度為30～35℃，需要持續(xù)通入氧氣．腐乳制備的菌種是毛霉，適宜溫度為15～18℃，一定濕度．

解答 解：A、用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，A錯(cuò)誤；
B、參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有醋酸菌是原核生物，酵母菌、毛霉都是真核生物，B錯(cuò)誤；
C、海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色，C錯(cuò)誤；
D、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的原理和注意事項(xiàng)，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C．限制酶、DNA連接酶、解旋酶D．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)遺傳學(xué)試驗(yàn)、伴性遺傳特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
B．赫爾希和蔡斯用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體并對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記
C．伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象
D．人類紅綠色盲基因在X染色體上，Y染色體上即無(wú)紅綠色盲基因，也無(wú)它的等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞，1～8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是（填圖中序號(hào)）8→7→3．
（2）若刺激M點(diǎn)，則M點(diǎn)膜外電位變化是正電位→負(fù)電位，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)（膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；若刺激N點(diǎn)，電流表將偏轉(zhuǎn)1次．
（3）當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1受體結(jié)合．突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞A再被利用，結(jié)構(gòu)2為載體蛋白．
（4）若圖中物質(zhì)a是胰島素，則靶細(xì)胞C是胰島B細(xì)胞．
（5）若靶細(xì)胞C為腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞，在環(huán)境溫度降低時(shí)，其分泌的[a]腎上腺素在血液中含量會(huì)增加，從而促使代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．為了探究其分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，完成以下實(shí)驗(yàn)方案：（說(shuō)明：垂體分泌的促激素通過(guò)門(mén)靜脈進(jìn)入腎上腺）
①選取甲、乙、丙三只性別、體重、發(fā)育狀況相同且健康的實(shí)驗(yàn)狗．
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)；乙狗結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈；丙狗不做任何處理．
③將三只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12h．
④每隔2h測(cè)定一次血液中a的含量，分別記錄其變化過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腸桿菌無(wú)葉綠體，是異養(yǎng)生物B．水綿有葉綠體，是自養(yǎng)生物
C．硝化細(xì)菌無(wú)葉綠體，是異養(yǎng)生物D．念珠藻含葉綠素，是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分析下列遺傳系譜圖，苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病致病基因．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．個(gè)體Ⅱ3體內(nèi)僅含尿黑酸尿病的致病基因
B．I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXH
C．Ⅱ3如再生育一個(gè)女孩或男孩，健康的幾率分別是1、$\frac{3}{4}$
D．若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚，則子女正常的幾率是$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的有（　　）
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞染色體
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤“探究酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)變化”實(shí)驗(yàn)用數(shù)學(xué)模型研究種群的增長(zhǎng)規(guī)律，不需要另設(shè)對(duì)照試驗(yàn)
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素，由胰腺分泌．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生物質(zhì)的交換
B．神經(jīng)纖維上處于興奮狀態(tài)的部位，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致
D．神經(jīng)纖維受到適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镵+外流和Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答與微生物分離和培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是 （填序號(hào)）。為減少誤差，在設(shè)置平板是一般要 或以上數(shù)目平板；若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0．2ml，則每克樣品中的菌落數(shù)為 。

①土壤取樣

②稱取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0．1mL溶液進(jìn)行涂布平板

④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

（2）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染。其中對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法分別是 ；要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在 進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

（3）下圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是 ，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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