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如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示____________，c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的_____________表示，也可用圖丙e～j六個點中的_____________表示。

（3）在光照強度大于_______________klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將_______（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將_______（增加、減少、不變）。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做植物細胞質(zhì)壁分離實驗時，觀察到紫色洋蔥表皮細胞的中央液泡逐漸縮小，這說明（）

A. 洋蔥表皮細胞是活細胞

B. 細胞液的溶質(zhì)透出細胞

C. 蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度

D. 細胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是______________，在此之前需使用__________________酶處理細胞以除去細胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為__________。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_________________，其

中過程④相當(dāng)于________過程，⑤涉及的細胞分裂方式為__________。

（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內(nèi)含________條染色體。

（4）如果形成c細胞的a、b細胞是同一種番茄的細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用________細胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列，則可采用化學(xué)合成方法，以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖。下列對此過程及結(jié)果的描述正確的是（）

A．A與B、b的自由組合發(fā)生在②

B．雌、雄配子在③過程隨機結(jié)合

C．M、N和P分別為16、9和4

D．該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述中，不正確的是（）