下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷,正確的是
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | DD | D、d | 有絲分裂前期 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
C
【解析】
試題分析:A項(xiàng)中發(fā)生了基因突變,配子基因型異常發(fā)生時(shí)期在間期DNA復(fù)制過(guò)程中,即有絲分裂間期,A錯(cuò)誤;B項(xiàng)中產(chǎn)生配子過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂異常,同源染色體沒(méi)有分開(kāi),B錯(cuò)誤;C項(xiàng)中產(chǎn)生配子過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂異常,同源染色體沒(méi)有分開(kāi),C正確;D項(xiàng)中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)第一次分裂及減數(shù)第二次分裂時(shí)期,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂異常的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是( )
A.遺傳病就是生來(lái)就有的疾病
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率
C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目變化,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體
B.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都可能傳給后代
C.在AG段細(xì)胞中含有同源染色體,HQ段細(xì)胞中不含同源染色體
D.在DE段和LM段,發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是
A.若進(jìn)行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1
C.若子細(xì)胞中的染色體都含32P,則一定進(jìn)行有絲分裂
D.若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進(jìn)行減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面左圖為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.CD段含有4個(gè)染色體組,染色體上的DNA分子有12個(gè)
B.DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二
C.FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換
D.若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,則該時(shí)期為曲線圖的HI段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移
D.己知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,
則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與
B.人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
C.標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D.蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸的過(guò)程需要水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個(gè)DNA分子的片段,有關(guān)表述正確的是
A.④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類相同
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)在⑤處
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)如圖所示生物體部分代謝過(guò)程的分析正確的是( )
A.過(guò)程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中
B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
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