【題目】如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,a~d表示物質(zhì)不同的跨膜運輸方式,A、B、C代表結(jié)構(gòu)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中[A]是________。人體器官移植時,植入的器官常常被排斥,引起這種反應(yīng)與圖中[ ]________________具有識別功能有關(guān)。

(2)圖中屬于被動運輸?shù)氖?/span>__________(填字母),屬于主動運輸?shù)氖?/span>_______(填字母)。

(3)K+、O2和葡萄糖這三種物質(zhì)中,通過c方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 _______________,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________________性。

(4)若該細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素運出細(xì)胞的方式稱為________________,這依賴于細(xì)胞膜的________________特點。

【答案】載體蛋白 C糖蛋白 b c a d 葡萄糖 選擇透過 胞吐作用 流動性

【解析】

分析題圖可知,A是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)(載體蛋白),B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白(分布于膜的外側(cè))。根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c判斷, a、d需要能量和載體,為主動運輸;bc都是順濃度梯度運輸,但b不需要載體蛋白,為自由擴(kuò)散;c需要載體蛋白協(xié)助,為協(xié)助擴(kuò)散。

(1)根據(jù)前面的分析可知,圖中A為蛋白質(zhì)(載體蛋白),C為糖蛋白,具有識別功能,B是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架。

(2)根據(jù)前面的分析可知,圖中屬于被動運輸?shù)?/span>b、c,即不需要消耗能量的順濃度梯度運輸,屬于主動運輸?shù)挠?/span>a、d,需要消耗能量和載體蛋白。

(3)分析題圖可知,c方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點,即選擇透過性。

(4)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能分泌胰島素,胰島素屬于分泌蛋白,該物質(zhì)的分泌過程被稱為胞吐,其依賴于細(xì)胞膜的一定的流動性結(jié)構(gòu)特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道:一種可以在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”,試驗推廣成功,平均畝產(chǎn)達(dá)到300斤以上。培育耐鹽水稻品種是提高鹽堿土地的利用率和經(jīng)濟(jì)效益、緩解世界糧食危機(jī)的有效方案之一。請回答下列有關(guān)問題:

(1)現(xiàn)有高產(chǎn)高桿和低產(chǎn)矮桿兩個海水稻品種,這兩對性狀獨立遺傳,欲獲得高產(chǎn)矮桿品種,最常采用的育種方法是。若要縮短育種年限,則可以選用的育種方法是_。


2)有研究者提出假設(shè):水稻植株的耐鹽性是位于非同源染色體上的兩對基因控制的,其抗鹽堿性和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表。

①依據(jù)以上假設(shè),耐鹽和不耐鹽植株作為親本進(jìn)行雜交,若子代中耐鹽植株:不耐鹽植株=3:5,則親本基因型組合為。

②現(xiàn)有不耐鹽純種水稻植株若干,請簡要寫出驗證該假設(shè)的實驗思路(包括實驗設(shè)計方案和預(yù)期的結(jié)果)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將在室溫下(25℃)飼養(yǎng)的某種哺乳動物(體溫為37℃)放入0℃環(huán)境中。該動物體內(nèi)不會發(fā)生的變化是(

A.散熱量減少B.耗氧量增加C.汗液分泌減少D.皮膚毛細(xì)血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到如圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )

A. 乙>甲>丙 B. 丙>乙>甲 C. 甲>乙>丙 D. 甲=乙=丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有DNA的細(xì)胞器有_______(填序號),圖甲中具有雙層膜的細(xì)胞器是 _______(填序號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是_______________(填序號)。

(2)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 ______________。

(3)若甲細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________;若甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有________。

(4)藍(lán)藻與圖甲在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

D.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:

1)下列生物中,與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是___________________________(填序號)。

①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻 ④酵母菌 

⑤霉菌 HIV  ⑦水綿  SARS病毒  ⑨細(xì)菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時,應(yīng)選用的培養(yǎng)基是:____A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基;B、活雞胚細(xì)胞),說明其理由_______________________________________。

2)如圖所示,圖甲中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖象。

請回答以下問題:

的放大倍數(shù)小,的放大倍數(shù)_____________。若使物像放大倍數(shù)最大,圖甲中的目鏡和物鏡組合是___________________。

3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向_____________移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央。

4)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞,而且在視野的直徑上排成一行,則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后,看到的一行細(xì)胞數(shù)為________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費 者與分解者

B. 狼同化的能量可表示為c= f+i+l

C. 若一段時間內(nèi)草原所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為c/a×106kJ

D. 食物鏈中處在最高營養(yǎng)級的生物是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))數(shù)量變化的部分曲線,圖2為核基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,下列說法正確的是:

A. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則基因重組發(fā)生在b點時

B. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

C. 若圖2中C1鏈的(A+T+C)/C2鏈的(A+T+G)=1.6,則C1鏈為RNA鏈

D. 細(xì)胞在進(jìn)行圖2所示過程時觀察不到染色體

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