【題目】下列關于蛋白質(zhì)性質(zhì)的敘述中,不會影響到蛋白質(zhì)的泳動速度的是

A. 蛋白質(zhì)分子的大小B. 蛋白質(zhì)分子的密度

C. 蛋白質(zhì)分子的形狀D. 蛋白質(zhì)分子的等電點

【答案】B

【解析】

帶電顆粒在電場作用下,向著與其電性相反的電極移動,稱為電泳。利用帶電粒子在電場中移動速度不同而達到分離的技術稱為電泳技術

蛋白質(zhì)的泳動速度與蛋白質(zhì)電荷數(shù)、分子量大小、分子體積、形狀等有關,而與蛋白質(zhì)分子的密度無關。故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后神經(jīng)元發(fā)揮作用的機理與下列哪項接近?

A. 酶的催化作用

B. 神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導

C. 效應T細胞裂解靶細胞

D. 造血干細胞形成B淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查生物種群密度最常用的方法是

A. 逐一計數(shù)統(tǒng)計法 B. 樣方法 C. 標志重捕法 D. 取樣調(diào)查法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖1為細胞核的結構模式圖,圖2為植物根尖結構模式圖,下列說法正確的是

A. 圖1說明核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

B. 圖1說明核膜不具有選擇透過性,其中②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

C. 圖2中,與細胞2相比,細胞1相對表面積較大,物質(zhì)運輸?shù)男瘦^高

D. 圖2中,細胞4、5、6都可以作為植物細胞質(zhì)壁分離和復原的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎小球的濾過作用(形成原尿)和腎小管的重吸收作用是人體尿液形成過程中的兩個階段,圖示血糖濃度與單位時間血糖過量(原尿)、排出量(原尿)和腎小管重吸收量的關系,回答下列問題:

(1)健康人血糖值能維持在圖示中N點左右,這主要是___________激素的調(diào)節(jié)作用所致。

(2)當原尿中葡萄糖濃度超過375mg/100ml后,腎小管對原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是________。

(3)血糖濃度超過T點后,部分血糖將隨著尿液排出,細胞外液滲透壓上升,___________產(chǎn)生興奮,最終在大腦的渴覺中樞形成渴覺,此時血漿中___________激素含量上升,以促進腎小管對水的重吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示,請回答:

1)親本的基因型是___________(黃色圓粒),__________(綠色圓粒)。

2)在雜交后代F 1中,非親本類型占的比例是_______ ,其中純合體的基因型是_______

3F 1中黃色圓粒豌豆的基因型是_____ ,若使F 1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F 2中純合體所占比例為________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維生素C又稱抗壞血酸,缺乏時不會出現(xiàn)的是(  )

A. 創(chuàng)口潰瘍不易愈合

B. 皮下組織、黏膜等處易出血

C. 表面?zhèn)诹餮恢,即血友?/span>

D. 毛細血管通透性增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述正確的是

A. 在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩

B. 在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多

C. 在17:00時,玉米和花生的單位葉面積產(chǎn)生O2總量相同

D. 在18:30時,玉米不能通過光合作用合成有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂模式圖,圖丁表示細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線。請回答下列問題:

(1) 甲細胞內(nèi)有_________個染色體組,乙細胞所處的特定時期叫____________,丙圖所示細胞名稱為______________

(2) 正常情況下,甲、乙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞可能的基因型種類分別是_____________。

(3) 甲、丙細胞所處的時期對應丁中的__________、_________段。

(4) 請畫出形成丙細胞過程中,等位基因分離時期的細胞分裂圖像。

_____

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