中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問題:

（1）若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有 種；F1中 基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為

（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗(yàn)，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ，后代中白青稈分裂葉的概率是

②組合二中親本可能的基因型為 白青稈：紫紅稈=3：1；稀裂葉：分裂葉=3：1，

組合三：根據(jù)后代性狀比為白青稈：紫紅稈=3：1，說(shuō)明了雙親控制基因組合均是Aa；后代全為稀裂葉，說(shuō)明了雙親之一必為純合體BB，由此可推知雙親的基因組合為AaBB、AaBb或Aabb（或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb）。

（3）在一個(gè)白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1全為白青稈，F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3:1，則紫紅稈性狀是由于 造成的；否則，紫紅稈性狀是由于 引起的

（4）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖，回答下列問題．
（l）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常使用取樣器取樣法．統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法．
（2）蟾蜍與蜘蛛種群之間是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，蟾蜍處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20%來(lái)自蜘蛛和馬陸，則至少需要攝取鉆螺400g．
（3〕某年，一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外．短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會(huì)下降．?dāng)?shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．此過(guò)程中洞穴中的生物群落發(fā)生了次生演替．
（4〕觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉．之后周身無(wú)蚊子叮咬．據(jù)此推側(cè)，馬陸可能含某種屬于化學(xué)信息的物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．過(guò)程①需要限制酶和DNA連接酶

B．受體細(xì)胞A一般選用受精卵，過(guò)程③僅用到了胚胎移植技術(shù)

C．受體細(xì)胞B通常不選用卵細(xì)胞或受精卵，而選用體細(xì)胞

D．⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞易于吸收重組質(zhì)粒[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示有三種基因，基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，圖3表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖。下列說(shuō)法正確的是

A．圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B．若b1 鏈的（A+T+C）/b2 鏈的（A+T+G）=1．2，則 b2 為 RNA鏈

C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D．圖3所示基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板是DNA的兩條鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如下圖。請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是

A．曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)

B．陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差

C．17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體

D．7—8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，對(duì)未免疫人群感染后15～20天內(nèi)致死率高達(dá)30%，接種天花疫苗是預(yù)防天花的最有效辦法，以下有關(guān)敘述正確的是

A．初次接種天花疫苗后，機(jī)體可能會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)

B．再次接種天花疫苗后，機(jī)體中至少有3種細(xì)胞具有分化能力

C．天花疫苗在人體內(nèi)誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在的時(shí)間是很長(zhǎng)的

D．天花疫苗可以與侵入的天花病毒結(jié)合，從而抑制天花病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都樹德中學(xué)高三第二學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

月季因花色艷麗、芬芳迷人而被稱為花中皇后，可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖而用于生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

（1）植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作流程是:制備MS固體培養(yǎng)基、 、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒ε嘤鲋仓甑睦碚撘罁?jù)是 。

（2）在配置培養(yǎng)基時(shí)，需要根據(jù)各種母液的 ，計(jì)算用量。將分裝好的培養(yǎng)基進(jìn)行 滅菌。

（3）下圖為培養(yǎng)基中蔗糖濃度對(duì)月季葉愈傷組織誘導(dǎo)率的影響。

①蔗糖濃度為 ，最有利于愈傷組織的形成，原因是 。

②外植體形成愈傷組織的過(guò)程稱為 ，將愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，為了使愈傷組織既分裂又分化，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用順序是： 。

③蔗糖濃度為90g/L時(shí)，無(wú)愈傷組織形成的原因最可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．從下列植物中提取植物芳香油時(shí)，可采用水蒸氣蒸餾法的一組是（　�。�
①玫瑰油�、陂倨び汀、圮岳蛴汀、芄鸹ㄓ停�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2002年，世界衛(wèi)生組織公布十大垃圾食品，方便面、熏制食品、腌制食品、燒烤及油炸食品等被列入其中，主要是因?yàn)檫@些食品中含有（　�。�
A．物理致癌因子B．化學(xué)致癌因子C．生物致癌因子D．煤焦油

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