【題目】下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是

A.過(guò)敏反應(yīng)沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與

B.過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

【答案】C

【解析】

A、過(guò)敏反應(yīng)需要淋巴細(xì)胞的參與，故A錯(cuò)誤；

B、過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能異常造成的，故B錯(cuò)誤；

C、過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生的細(xì)胞來(lái)源于漿細(xì)胞，而漿細(xì)胞是B細(xì)胞分化而來(lái)，B細(xì)胞是骨髓中的造血干細(xì)胞，故C正確；

D、機(jī)體首次接觸過(guò)敏原不會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見葉綠體（ ）

A.具有雙層膜B.呈綠色帶狀

C.內(nèi)部有許多基粒D.呈綠色橢球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用的原因是（ ）

A.具有葉綠體B.具有細(xì)胞核

C.含有葉綠素和藻藍(lán)素D.具有多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該模型的名稱是__________模型，圖中2表示__________，它構(gòu)成膜的__________。

（2）圖中3是_____，與細(xì)胞之間相互______有關(guān)。

（3）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中__的種類和數(shù)量。

（4）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 ________________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 __________ 。

（6）白細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)菌的細(xì)胞器是______，消化后產(chǎn)生的廢物將按照_____（填A→B或B→A）方向通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞外。

（7）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中1的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，因?yàn)榫�粒體是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所，完成這一過(guò)程需要線粒體內(nèi)膜上的多種________的參與。

（8）提取細(xì)胞膜的理想材料是_______________，原因是_________________；先讓其在_________中吸水漲破，然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（9）如果將細(xì)胞膜的各成分進(jìn)行分離，用________試劑可以對(duì)1的成分進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)—SH脫氫連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：

（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的核糖體上經(jīng)________________方式形成兩條肽鏈。

（2）肽鍵可表示為 ___________；形成該胰島素時(shí)，其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了____________。

II．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為 CxHyNzOwS（z>12，w>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：

回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)該“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)是_____________。

（2）將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有_______個(gè)半胱氨酸、______個(gè)賴氨酸和_______個(gè)天門冬氨酸（用數(shù)字、字母z、w表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次高三學(xué)生的體檢中，檢測(cè)出某高三年級(jí)學(xué)生色覺(jué)基因型及比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則Xb的基因頻率為（ ）

A.13．2%B.5%C.14%D.9．3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過(guò)程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a _____b，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)溶液濃度大小是a_____ b。（填大于，小于或等于）

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是__________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是________。圖丙出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，“質(zhì)”指的是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞中光合作用和Y-f氧呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化過(guò)程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中屬于光合作用過(guò)程的是____________，②過(guò)程的進(jìn)行除了酶以外，還需要____________物質(zhì)參與。

（2）圖1所示生理過(guò)程中，不包含有氧呼吸的第____________階段；圖1表示的生理過(guò)程在圖2中B點(diǎn)時(shí)能發(fā)生的有____________。

（3）圖2中AC段影響光合作用的主要環(huán)境因素是____________。

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