以葡萄糖為反應物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是（ ）

A．產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應的葡萄糖和水

B．產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水

C．產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水

D．產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應的葡萄糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．當人從炎熱環(huán)境進入寒冷環(huán)境中時，圖中激素②分泌增加，能促進 ③的分泌，抑制 ①的分泌
B．機體內(nèi)激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)
C．激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用
D．寒冷環(huán)境中血液中激素④分泌會增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病，瘧原蟲寄生在人的紅細胞中．為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病，就要讓紅細胞破裂．下列方法最適于讓紅細胞破裂的是（ ）

A．用超聲波沖擊紅細胞

B．將紅細胞置于蒸餾水中

C．將紅細胞置于1%的NaCl溶液中

D．用激光照射紅細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某植物光合作用速率與光照強度和CO2濃度的關系，請據(jù)圖回答問題：

（1）當光照強度≤P時，CO2濃度不同，光合作用速率 （答：“相同”或“不同”）．假如實際情況不是如此，你認為影響光合作用速率的因素還有 （答出一種即可）．

（2）M點時，該植物合成ATP的細胞結構有 ，請寫出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學反應式： ．

N點時，該植物光合作用速率 （填：“大于”、“小于”、“等于”）零．

（3）假如該植物是陰生植物，則陽生植物的N點、R點將怎樣移動：N點 ，R點 ．

（4）圖中能代表總光合作用速率的線段是 （用字母表示）．

（5）若要通過人工照明來維持該植物的生長，最好使光照強度保持在圖中的 點．

（6）若在該植物的葉片上涂上一薄層凡士林油，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應階段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞全能性的描述，正確的是（ ）

A．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高

B．生物體內(nèi)已分化的細胞也表達出了全能性

C．卵細胞與受精卵要一樣，細胞未分化，全能性很高

D．植物體內(nèi)的細胞可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．毒素影響線粒體功能從而影響人紅細胞吸收葡萄糖

B．線粒體中的氧濃度一般小于細胞質基質中的氧濃度

C．線粒體從細胞質基質中吸收葡萄糖并進一步氧化分解

D．細菌的細胞中無線粒體，只能通過無氧呼吸獲取能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜系統(tǒng)結構與功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．唾液淀粉酶的合成及運輸途徑中直接有關的膜結構是內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜

B．大鼠脾細胞與兔骨髓瘸細胞實現(xiàn)融合的基礎是膜的流動性

C．藍藻不具有生物膜系統(tǒng)

D．相對于胰島細胞，心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

治療糖尿病的藥物胰島素含有的基本元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．骨骼肌細胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎

C．每個效應器細胞的細胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質識別受體

D．磷脂可以在光面內(nèi)質網(wǎng)上合成

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