(07上海卷)本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
(1)人的紅細胞膜表面被稱為凝集原的特異_______________;從免疫學角度看,這種凝集原是_________。
(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的_________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生_______________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能_________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為_________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為_________。
(4)過程①的主要目的是_________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量_________________________抗體。
科目:高中生物 來源: 題型:
(07上海卷)本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中標號1是_________。
(2)HIV在非寄生時,不能進行_________活動,而感染人體后,主要侵染_________細胞。
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復制、_________和釋放。在侵入的過程中,進入寄主細胞的是_________。
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是_________。
(5)HIV經(jīng)反復感染寄主細胞,最終將導致_________功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于_________生物,細菌屬于_________生物。常用于治療細菌感染的藥物如_________等,對殺滅HIV無效。
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。_____________________________________。
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