【題目】基因重組發(fā)生在（ ）

A．有絲分裂 B．無性生殖 C．胚胎發(fā)育 D．減數(shù)分裂

【答案】D

【解析】

試題分析：基因重組包括兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．由此可見，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆實驗中，最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是（ ）

A．F1顯隱性的性狀分離比為1:0 B．F2顯隱性的性狀分離比為3:1

C．F2的遺傳因子組成之比為1:2:1 D．測交后代顯隱性之比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種開花植物細(xì)胞中，基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花植株(基因型為PPrr)與純合的紅花植株(基因型為ppRR)雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中紫花:紅花:白花＝12:3:1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有(　　)

A．9種 B．12種 C．6種 D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是（ ）

A. 針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像，下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）

A. 該實驗的目的是觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂圖像，識別不同時期

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷減數(shù)分裂各時期的依據(jù)

C. 據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D. 上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序①③④②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)脫掉某60肽中的2個丙氨酸（相應(yīng)位置如下圖），得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中相關(guān)原子、 基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是 （ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少2個

B. 氫原子數(shù)目增加4個

C. 氧原子數(shù)目增加2個

D. 氨基和羧基分別增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么適當(dāng)增加CO2濃度和將溫度由18℃增加到23℃，a、b、c三點的移動情況分別是

A．不移動、不移動、右上移；下移、左移、右上移

B．上移、左移、左下移；下移、左移、左下移

C．不移動、左移、右上移；下移、右移、右上移

D．上移、左移、左下移；下移、右移、左下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體是指（ ）

A. 單個骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體

B. 單個B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體

C. 單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的高度單一的抗體

D. 單個抗體通過克隆化,產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D．適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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同步練習(xí)冊答案