【題目】煙草花葉病毒有TMV型和HRV型，將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質結合到一起，組成一個新品系，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內分離出來的病毒有

A．TMV型的蛋白質和HRV型的RNA

B．TJMV型的RNA和HRV型的蛋白質

C．TMV型的蛋白質和TMV型的RNA

D．HRV型的蛋白質和HRV型的RNA

【答案】C

【解析】由于RNA病毒中的遺傳物質是RNA，重組病毒的RNA來自TMV型病毒，因此用這個病毒去感染煙草，在煙草細胞內分離出來的病毒與TMV型病毒相同，即具有與TMV型病毒相同的蛋白質和RNA．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是

A. 與抗原發(fā)生特異結合

B. 用于基因工程獲得黏性末端

C. 可連接上抗癌藥物制成生物導彈

D. 細胞中蛋白質合成的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個具有兩對相對性狀（完全顯性、獨立遺傳）的純合體雜交，其子二代中能穩(wěn)定遺傳的重組類型可能占子二代重組類型總數(shù)的

①1/2 ②1/3 ③1/4 ④1/5

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，下列與該圖有關的敘述正確的是

A. 人體內只有甲狀腺激素含碘

B. 垂體除了能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素釋放激素

C. 缺碘地區(qū)人的血液中a含量低于正常值

D. 嬰兒時期如果缺乏c，大腦發(fā)育會受影響，長大后可以通過補充c進行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化學反應過程中，生成物的量與時間的關系，圖中a、b、c三條曲線不能反映下列哪種因素對生成物的量的影響（ ）

A.不同的溫度
B.不同的pH值
C.不同的底物濃度
D.不同的酶濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后，得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關系是 。

（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向是：自身_____作用以熱能形式散失、流向________以及未被利用。

（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲（能量傳遞效率為10%），且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由4∶1變?yōu)?∶4，則太陽魚的數(shù)量將______（填“增多”或“減少”），太陽魚的數(shù)量是原來的______（用分數(shù)表示即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體耳垂離生(A)對連生(a)為顯性，眼睛棕色(B)對藍色(b)為顯性，兩對基因自由組合。一個棕眼離生耳垂的男人與一個藍眼離生耳垂的女人婚配，生了一個藍眼連生耳垂的孩子。倘若他們再生育，未來子女為藍眼離生耳垂、藍眼連生耳垂的幾率分別是(　　)

A. 1/4,1/8 B. 1/8,1/8

C. 3/8,1/8 D. 3/8,1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872百萬千焦，但其中118 761百萬千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是

A．能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為13．51%

B．A不一定是真核生物

C．一般B的同化量越大，流向C的能量就越多

D．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括分解者消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物體內水的論述不正確的是

A. 形成蛋白質時生成水，水中的氫來自氨基和羧基

B. 光合作用進行時消耗水，水中的氫經過一系列過程還原C3形成糖類和C5

C. 有氧呼吸消耗水，這些水屬于自由水

D. 有氧呼吸生成水，水中的氫全部來自葡萄糖的分解

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同步練習冊答案