【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指( )
A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液
C. 血液 D. 血漿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________,之后__________(是/否)需要篩選。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是__________,其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是____________________。
(3)培育該雜種植物的過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律?為什么?
______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實驗。分析回答:
(1)圖中親本中黑穎的基因型為___________,F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。
(2)F1測交后代中黃穎個體所占的比例為____________。F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為________________。
(3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子,請設(shè)計雜交實驗方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。
實驗步驟:
①_____________________________________________________________;
②F1種子長成植株后,___________________________________________。
結(jié)果預(yù)測:
①結(jié)果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
②如果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】21三體綜合征患者在我國估計不少于100萬人,通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,在一定程度上能有效降低此病在我國人群中的發(fā)病率。該病屬于
A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病 C.染色體異常遺傳病 D.伴性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時,應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D. 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的足( )
A.酶不能脫離生物體起作用
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是
A. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C. 加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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