分析 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程為:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)飲水過多,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦合成與分泌的抗利尿激素減少,降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性,使水重吸收減少,尿量增加.
(2)劇烈運(yùn)動(dòng)條件下,支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮性增強(qiáng),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素增加,其作用于肝細(xì)胞導(dǎo)致溝通與分解增加血糖濃度上升,同時(shí)胰島素分泌受抑制,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)能量的需要.
(3)題干所述現(xiàn)象說明激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間持久的特點(diǎn).
(4)人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱和散熱相等.長時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞,但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,說明是有意識(shí)的高級(jí)中樞控制,控制該行為的中樞是大腦皮層.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液滲透壓 下丘腦 減少 腎小管和集合管
(2)特異性受體(或受體) 肝糖原 胰島素
(3)作用時(shí)間較長(或作用比較持久)
(4)產(chǎn)熱和散熱 大腦皮層
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查新陳代謝、激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解判斷能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 | B. | 與艾滋病患者握手和擁抱 | ||
C. | 與艾滋病患者共用剃須刀 | D. | 發(fā)生不安全的性行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體 | |
B. | 體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫沒有特異性 | |
C. | 淋巴因子是由B細(xì)胞合成分泌的 | |
D. | 人體的特異性免疫由細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、能量和酶等 | B. | 含氮堿基、核糖、磷酸和酶等 | ||
C. | 模板、4種脫氧核苷酸、能量和酶等 | D. | 模板、4種核苷酸、能量和酶等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答:
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ | |
aa_ _ _ D_ | aabbdd |
(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是 。
(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有______種;
其中純合個(gè)體占黃花的比例是________。
(3)甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為_______的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是_____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的:Pd—深紫色、Pm—中紫色、Pl—淺紫色、Pvl很淺紫色(近于白色)。其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者對(duì)后者為完全顯性)。若有淺紫色企鵝(PlPvl)與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是( )
A.1中紫色∶1淺紫色
B.1深紫色∶1中紫色
C.2深紫色∶1中紫色∶1淺紫色
D.1深紫色∶1中紫色∶1淺紫色∶1很淺紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為 AaBb,2N=4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線,乙圖中 a、b、c、d、e 分別表示分裂過程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下,相應(yīng)說法正確的是( )
A.甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因 A 與 A 的分離和A 與 a 的分離
B.乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e
C.乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有 b、d、e
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于( )
A.有絲分裂中期
B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂中期
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